Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13

Publicados: 2017-12-17

Tabla de contenidos

Uso de las APPs con la tableta en la educación primaria y competencias asociadas

  • Cristina Sánchez-Martínez
  • María-Carmen Ricoy
Publicado: dic 17, 2017
páginas 001-005

Posibles riesgos del uso de las redes sociales en adolescentes

  • Nazaret Martínez Heredia
  • Erika González García
Publicado: dic 17, 2017
páginas 006-010

Emociones y redes sociales en adolescentes

  • Erika González García
  • Nazaret Martínez Heredia
Publicado: dic 17, 2017
páginas 011-015

Validación de un instrumento para medir la competencia digital de estudiantes universitarios (CODIEU)

  • Marcos Cabezas González
  • Sonia Casillas Martín
  • Manuela Sanches Ferreira
  • Fernando Luís Teixeira Diogo
Publicado: dic 17, 2017
páginas 021-024

Los mapas conceptuales como puente entre contenidos y representación

  • Francisco José Santos Caamaño
  • Mercedes González Sanmamed
  • Pablo César Muñoz Carril
Publicado: dic 17, 2017
páginas 025-029

Tecnologia Digital, ferramenta provocadora e encantadora na formação de professores

  • Priscila Zanganatto Mafra
  • Cleide Maria dos Santos Muñoz
Publicado: dic 17, 2017
páginas 030-033

Influência dos estilos de aprendizagem na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem

  • Paulo Alexandre Alves
  • Luísa Miranda
  • Daniela Melaré
  • Carlos Morais
Publicado: dic 17, 2017
páginas 034-038

Narrativa digital e o desenvolvimento do pensamento computacional

  • Gerlane Romão Fonseca Perrier
  • Lina Maria Gonçalves
  • Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Publicado: dic 17, 2017
páginas 039-042

Las motivaciones hacia el Sexting de los y las adolescentes gallegos/as

  • Patricia Alonso Ruido
  • Yolanda Rodríguez Castro
  • María Lameiras Fernández
  • Rosana Martínez Román
Publicado: dic 17, 2017
páginas 047-051

El impacto de las Redes Sociales en adolescentes gallegos/as: análisis cualitativo

  • Patricia Alonso Ruido
  • Yolanda Rodríguez Castro
  • María Lameiras Fernández
Publicado: dic 17, 2017
páginas 052-056

Do jogo ao game: considerações teóricas e articulações entre game e aprendizagem

  • Pedro Carlos Elias Ribeiro Junior
  • Lia Raquel Oliveira
  • Regina Helena Munhoz
  • Tatiana Comiotto
Publicado: dic 17, 2017
páginas 057-062

A utilização da comunicação digital pelos professores do curso de Relações Públicas

  • Maristela Jurkevicz Maristela
  • Joaquim José Jacinto Escola
  • Regiane Ribeiro
Publicado: dic 17, 2017
páginas 063-067

La motivación en el aprendizaje de las matemáticas con Pizarra Digital Interactiva

  • María José Vázquez Cancelo
  • Francisco José Santos Caamaño
Publicado: dic 17, 2017
páginas 073-076

O uso das TIC no apoio a estudantes com Necessidades Educativas Especiais em Manaus, Amazónia

  • Aldenei Moura Barros
  • Maria João Ferreira Gomes
  • Anabela Cruz Santos
Publicado: dic 17, 2017
páginas 092-099

O uso das T.I.C. como uma ferramenta facilitadora da aprendizagem

  • Ana Sofia Batista
  • Ângela Pires
  • Elisabete Brito
  • Florbela Rodrigues
Publicado: dic 17, 2017
páginas 105-109

Social x Digital: uma análise do uso das TIC no contexto escolar

  • Wylnara dos Santos Braga
  • Bento Duarte da Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 119-123

Actividad extraescolar para aprender a aprender: la robótica como herramienta educativa

  • Florencio Vicente Castro
  • Juan José Maldonado Briegas
  • Sergio González
  • Dolores Vera González
Publicado: dic 17, 2017
páginas 124-128

Formação docente: reconstrução de saberes em um ambiente virtual

  • Cristiane Simões Oliveira
  • Jenekesia Lins da Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 134-138

Los estereotipos de género y las TICs en estudiantes de secundaria

  • Josefa Castro Balsa
  • Xoán Trigo
Publicado: dic 17, 2017
páginas 144-148

Educação na cultura digital: uma proposta de aprendizagem híbrida e adaptativa

  • Jéssica Zacarias de Andrade
  • Gilda Helena Bernardino de Campos
Publicado: dic 17, 2017
páginas 153-157

Adaptação do Smartphone Addiction Inventory para a população portuguesa

  • Isabel Silva
  • Zélia de Macedo Teixeira
  • Margarida Soliz
Publicado: dic 17, 2017
páginas 158-162

P851-Padrões de uso do smartphone potencialmente disfuncionais em adultos portugueses

  • Isabel Silva
  • Zélia de Macedo Teixeira
  • Margarida Soliz
Publicado: dic 17, 2017
páginas 163-167

O potencial do scratch no ensino – aprendizagem da geometria

  • Rui João Teles Silva Ramalho
  • Ana Ventura
Publicado: dic 17, 2017
páginas 172-175

Proposta didático-metodológica no enfrentamento da baixa aprendizagem na área do cálculo

  • Nadia Sanzovo Sanzovo
  • Joaquim José Jacinto Escola
Publicado: dic 17, 2017
páginas 176-181

Las redes sociales como espacios virtuales de aprendizaje

  • Rosalía López Fernández
  • Alfredo Blanco Martínez
Publicado: dic 17, 2017
páginas 182-186

Robótica educativa em Portugal – estado da arte

  • João José Pereira Marques
  • Vânia Ramos
Publicado: dic 17, 2017
páginas 193-197

Bee-Bot e a Geometria: uma experiência em contexto de jardim de infância

  • Rui João Teles Silva Ramalho
  • Fernanda Cristina Gonçalves
Publicado: dic 17, 2017
páginas 198-201

Plataforma Platega: As ferramentas TIC aplicadas á atención á diversidade

  • Eduardo Rodríguez-Machado
  • Emilio J. Veiga-Río
  • Santiago Sobrino-Josenje
Publicado: dic 17, 2017
páginas 202-206

Ocupações de alunos em escolas brasileira

  • Adriana Tomaz Tomaz
Publicado: dic 17, 2017
páginas 207-211

Uso das TDIC na gestão escolar: o caso do sistema SisLAME

  • Carla da Conceição de Lima
Publicado: dic 17, 2017
páginas 217-220

Indicadores para evaluar la competencia digital: área de comunicación

  • Sonia Casillas Martín
  • Marcos Cabezas González
Publicado: dic 17, 2017
páginas 221-224

Professores que utilizam as TDIC nas escolas: qual é o seu perfil?

  • Carla da Conceição de Lima
Publicado: dic 17, 2017
páginas 225-229

Competencia dixital do profesorado na utilización do libro digital E-Dixgal en Galicia

  • Eduardo Rodríguez-Machado
  • Emilio J. Veiga-Río
  • Santiago Sobrino-Josenje
Publicado: dic 17, 2017
páginas 230-234

Importância do Acesso Aberto a Dados de Pesquisas na Formação de Cientistas

  • Andréa Carla Marques da Silva
  • Rossana Coely de Oliveira Moura
Publicado: dic 17, 2017
páginas 235-239

O fomento dunha escola inclusiva apoiada nas TIC

  • Emilio Joaquin Veiga Río
  • Eduardo Rafael Rodríguez Machado
  • Santiago Sobrino Josenje
Publicado: dic 17, 2017
páginas 240-244

A educação em direitos humanos no currículo da educação básica e sua integração com as tecnologias da informação e comunicação

  • Antonio Madeiro Rodrigues
  • Adriano Barros Carneiro
  • Flavio Costa Pinheiro
  • Aparecida Santos Coelho
  • Claudia Machado Machado
  • Claudia Sales Mendes
  • Elizabete Tavora Francelino
  • Joaquim Jacinto Escola
  • Carlos Pereira Coqueiro
  • Aparecida Medeiros Medeiros
  • Maria Quaresma Portela
  • Nadia Sanzovo Sanzovo
  • Silvia Nunes Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 250-254

A Universidade, a educação de adultos e a inclusão social

  • Maria Portela Quaresma
  • Armando Ferreira Loureiro
  • Antonio Madeiro Rodrigues
  • Carlos Pereira Coqueiro
  • Manoel Castro Oliveira
  • Silvia Nunes Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 255-259

Papel e utilização das TDIC no contexto da educação básica brasileira

  • Liamara Scortegagna
  • Carla da Conceição de Lima
Publicado: dic 17, 2017
páginas 260-266

A computação na sociedade palestina: Um estudo de caso

  • Cristiane Domingos De Aquino
  • Marcelo Mendonça Teixeira
  • Diogo Brito Dall Homenick
  • André Correia dos Santos
  • Alexandre Ananias Gomes
  • Jhonatas do Ramo Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 267-272

Laboratórios virtuais: Um estudo comparativo entre plataformas de aprendizagem para o ensino da química

  • Cristiane Domingos De Aquino
  • Marcelo Mendonça Teixeira
  • Maicon Heverton Lino Ferreira da Silva
  • Anderson Sena dos Santos
  • Hugo Vieira Lucena de Souza
  • Cícero Antônio de Morais
  • Diogo Brito Dall Homenick
Publicado: dic 17, 2017
páginas 273-278

Laboratórios virtuais: O desenvolvimento de um protótipo para o ensino da química

  • Cristiane Domingos De Aquino
  • Marcelo Mendonça Teixeira
  • Jhonatas do Ramo Silva
  • Edmar da Silva Medeiros
  • André Correia dos Santos
  • Alexandre Ananias Gomes
Publicado: dic 17, 2017
páginas 279-283

Desenho Universal para Aprendizagem, Acessibilidade Web, Usabilidade no e-Learning e Usabilidade Pedagógica

  • Viviane Gomes Silva
  • Maria João Gomes
  • Ranniery Mazzilly Souza
Publicado: dic 17, 2017
páginas 284-288

Study on the use of mobile devices in schools: the case of Portugal

  • Isabel Allen
  • Luísa Santos
  • Manuela Pinho
  • José Dias
  • Rui Ribeiro
Publicado: dic 17, 2017
páginas 300-303

Impacto das tecnologías no currículo escolar: Perspetivas dos alunos do Ensino Básico

  • Teresa Jesus Correia Paulino Santos
  • Maria Palmira Alves Alves
Publicado: dic 17, 2017
páginas 304-309

Study on the use of mobile devices in schools: the case of Turkey

  • Zeynep Yassa
  • Dilan Birtane Karakaş
  • Tugba Özen
  • Asli Yildiz Mutlu
  • Erhan Göktepe
Publicado: dic 17, 2017
páginas 310-313

Grupos eTwinning – a percepção dos professores sobre uma comunidade de prática.

  • Rita Zurrapa
  • João José Pereira Marques
Publicado: dic 17, 2017
páginas 314-318

Study on the use of mobile devices in schools: the case of Romania

  • Petronia Moraru
  • Gabriela Marchitan
  • Petrică Moraru
  • Carmen Hîrnea
  • Maria Ungureanu
Publicado: dic 17, 2017
páginas 325-331

3D Technology for Children in Disadvantage Situations

  • Margarida Pocinho
  • Soraia Garcês
  • Noemi Serrano-Diaz
  • Marzanna Farnicka
Publicado: dic 17, 2017
páginas 344-346

Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey

  • Ana Monteiro
  • Marco Bento
  • José Lencastre
  • Marcelo Pereira
  • Altina Ramos
  • Antonio J. Osório
  • Bento Silva
Publicado: dic 17, 2017
páginas 352-357

Entornos hipermedia: posibilidades y retos

  • María Esteban García
  • Rebeca Cerezo Menéndez
  • Ana Bernardo Gutiérrez
  • Antonio Cervero Fernández
  • José Carlos Núñez Pérez
Publicado: dic 17, 2017
páginas 358-362

Deslocalización de espacios y tiempos formativos universitarios con TIC

  • María Luisa Sevillano-García
  • Esteban Vázquez-Cano
  • María Ángeles Pascual-Sevillano
Publicado: dic 17, 2017
páginas 363-367