La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña (A Coruña, España), con la colaboración del Instituto de Educación de la Universidade do Minho (Portugal) y el patrocinio de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogia. Está permanentemente abierta a que autores/as de todo el mundo hagan llegar manuscritos en español, portugués o inglés, en las modalidades de artículo o recensión, y que se encuadren en las áreas temáticas de interés. Serán considerados para su publicación los manuscritos que, desde un ángulo psicológico o educativo, se centren o repercutan, de modo directo o indirecto, en el campo de la educación formal, no formal o informal. Los trabajos recibidos siguen un proceso de evaluación por pares de doble-ciego, con revisores externos a la entidad editora de la revista. Para más información, ver las pestañas "Acerca de" y "Área de autores".

e-ISSN 2386-7418 || DOI: https://doi.org/10.17979/reipe

Revisiones 2025

2026-02-02

El equipo editorial de la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación desea agradecer a quienes dedicaron su tiempo y experiencia a la revisión de manuscritos en 2025. Su excelente trabajo y sus valiosas aportaciones han contribuido a mejorar la calidad de los artículos publicados y de la propia revista. En total, han participado 63 personas de 11 países diferentes. La lista completa se puede consultar en la pestaña «Acerca de» o clicando AQUÍ.
Si aún no ha participado como revisor/a externo/a de esta revista, pero le gustaría hacerlo en el futuro, envíenos un correo electrónico a reipe@udc.es 

Visitas recibidas en 2025

2026-02-02

Presentamos las estadísticas de visitas recibidas en la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación durante el año 2025.
En total fueron más de 400 mil, con un promedio de más de treinta mil al mes. Un 40 % más que el año anterior.
¡Muchas gracias a quienes siguen con interés nuestras publicaciones, nos leen y nos citan!
No dejen de consultar el número actual y los números anteriores. Encontrarán artículos que les interesarán.

Vol. 12 Núm. 2 (2025)

Publicado: 12-08-2025

Tabla de contenidos

Relación entre afinidad a la diversidad y tipos de intervención en alumnado universitario ciberespectador

  • Mayra Karina GÁLVEZ-DÍAZ
  • Agustín MORALES-ÁLVAREZ
  • Fernanda Inéz GARCÍA-VÁZQUEZ
  • Angel Alberto VALDÉS-CUERVO

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2025.12.2.11440
Publicado: 12-08-2025

Participación oral en clase y ansiedad estadística: Modelo cuantílico con aprendizaje afectivo y variables sociodemográficas

  • José Hernando ÁVILA-TOSCANO
  • Lauren Carolina CHIQUILLO-ARRIETA
  • Leonardo José VARGAS-DELGADO
  • Kevin José GOENAGA-PINEDA

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2025.12.2.12372
Publicado: 29-12-2025
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