Avisos

Revisiones 2025

2026-02-02

El equipo editorial de la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación desea agradecer a quienes dedicaron su tiempo y experiencia a la revisión de manuscritos en 2025. Su excelente trabajo y sus valiosas aportaciones han contribuido a mejorar la calidad de los artículos publicados y de la propia revista. En total, han participado 63 personas de 11 países diferentes. La lista completa se puede consultar en la pestaña «Acerca de» o clicando AQUÍ.
Si aún no ha participado como revisor/a externo/a de esta revista, pero le gustaría hacerlo en el futuro, envíenos un correo electrónico a reipe@udc.es 

Visitas recibidas en 2025

2026-02-02

Presentamos las estadísticas de visitas recibidas en la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación durante el año 2025.
En total fueron más de 400 mil, con un promedio de más de treinta mil al mes. Un 40 % más que el año anterior.
¡Muchas gracias a quienes siguen con interés nuestras publicaciones, nos leen y nos citan!
No dejen de consultar el número actual y los números anteriores. Encontrarán artículos que les interesarán.

Buena noticia para comenzar el año: Sello FECYT

2026-01-02



La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación se complace en anunciar que ha obtenido el prestigioso Sello de Calidad Editorial y Científica de la FECYT, otorgado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.
Los criterios empleados (muy resumidos) fueron:
- Calidad editorial (regularidad, transparencia, visibilidad, impacto, ética, ciencia abierta y perspectiva de género entre otros aspectos) y calidad científica (impacto e influencia en la comunidad).
- Gestión editorial, transparencia, integración de ciencia abierta y perspectiva de género.
- Visibilidad e impacto (presencia en bases de datos y el impacto científico mediante indicadores bibliométricos normalizados).
- Relevancia, originalidad y rigor de los contenidos.
También ha obtenido la Mención de Buenas Prácticas Editoriales en Igualdad de Género,  un reconocimiento que se da “a revistas que integran políticas explícitas de igualdad, composición equilibrada en órganos editoriales, uso de lenguaje inclusivo y análisis de género en investigaciones, alineándose con políticas europeas”.
La lista de revistas científicas españolas que obtuvieron el mencionado Sello se publicó hace unos días y puede consultarse AQUÍ.
Muchas gracias por la confianza que habéis depositado en nuestra revista leyéndola, enviando artículos para su publicación y haciendo evaluaciones de manuscritos.
Feliz 2026!

Revisores/as 2024

2025-02-01

La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación desea agradecer a las numerosas personas que desinteresadamente han participado como revisoras durante el año 2024, por el excelente trabajo realizado y su inestimable contribución a la calidad de los artículos publicados y de la propia revista.

La lista puede consultarse en la pestaña "Acerca de" o clicando AQUÍ.

Lecturas 2024

2025-01-25

Presentamos las estadísticas de lecturas recibidas por la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación durante el año 2024.
Nos complace informar que fueron más de doscientas cuarenta mil: más de veinte mil al mes, en promedio.
¡Muchas gracias a quienes siguen con interés nuestras publicaciones, nos leen y nos citan!
No dejen de volver para consultar el número actual y los números anteriores.

Publicación continua de artículos y reseñas a partir de 2025

2024-12-07

Nos alegra informar a todas las personas que siguen nuestras publicaciones que, a partir de 2025, pasaremos a un formato de "publicación continua" (en sustitución del actual de números completos). El primer número abarcará enero-junio y el segundo julio-diciembre. Los artículos se asignarán al número abierto y se irán publicando a medida que reciban la aceptación definitiva.

Incorporación a REDALYC

2023-02-24

Es con gran satisfacción que informamos de que la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación ya es oficialmente parte de la infraestructura Sistema de Información Científica Redalyc, el cual impulsa el Acceso Abierto Diamante. Esto se consiguió, primero, por cumplir satisfactoriamente los criterios de las diferentes fases del proceso de evaluación: la calificación interna, la ratificación por la dirección y la valoración cualitativa del Consejo de Evaluación de Revistas. Posteriormente, por cumplir los criterios de digitalización que exige este sistema de indexación. Desde la REIPE agradecemos todo el apoyo y la atención recibidos por parte de los miembros del equipo de Redalyc, que contestaron siempre de forma rápida y amable a las dudas que se nos presentaron durante el proceso de incorporación a la mencionada infraestructura.