Formação docente: reconstrução de saberes em um ambiente virtual

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Published: Dec 17, 2017

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Cristiane Simões Oliveira
Instituto Federal de Alagoas-Brasil
Brazil
Biography
Jenekesia Lins da Silva
Universidade Federal de Alagoas-Brasil
Brazil
Biography
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 134-138
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2569
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

Este trabalho relata uma experiência sobre o curso de formação continuada “o uso das TIC na prática docente”. O projeto surgiu a partir das discussões e debates na disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação, do Programa de Pós-graduação Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas. O objetivo geral da formação continuada foi refletir sobre o uso das TIC na Educação e os saberes e competências docentes necessários para atuar neste contexto escolar tecnológico. Fundamentado em autores como Coll e Monereo (2010), Perrenoud (2001), Tardif (1991), Hadji (2001). 

Keywords:

Formação Docente, TIC, Prática Docente.

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