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Florescimento dos Jovens na Escola
Maria Cristina Campos de Sousa Faria
Publicado:
dic. 15, 2017
páginas
019-024
Dificultades de adaptación académica e intención de abandono de estudiantes de primer año de Educación Superior
Joana Casanova
Ana B. Bernardo
Leandro S. Almeida
Publicado:
dic. 1, 2021
páginas
211-228
A formação inicial de professores da Educação Básica como processo de (re)configuração de conceções sobre Matemática
Daniela Gonçalves
Isabel Claúdia Nogueira
Publicado:
nov. 10, 2015
páginas
180-182
Dificuldades antecipadas de adaptação ao ensino superior: um estudo com alunos do primeiro ano || Anticipated adaptation difficulties to higher education: a study with first-year students
Alexandra M. Araújo
Acácia Angeli dos Santos
Ana Paula Noronha
Cristian Zanon
Joaquim A. Ferreira
Joana R. Casanova
Leandro S. Almeida
Publicado:
nov. 18, 2016
páginas
102-111
Estudo interinstitucional das atitudes sociais em relação à inclusão no ensino superior
Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes
Sadao Omote
Publicado:
dic. 11, 2015
páginas
054-059
Dos significados à autorregulação: perspectivas de estudantes com trajetórias acadêmicas de insucesso
Ana Margarida Da-Veiga-Simão
Lourdes Maria Bragagnolo-Frison
Amélia Rodrigues-Nonticuri
Publicado:
oct. 26, 2015
páginas
048-053
Formação de Professores: perceção de estudantes sobre a sua formação
Mónica Oliveira
Clara Craveiro
Brigite Silva
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
164-168
Orientação para o emprego e renda – Necessidades dos estudantes universitários brasileiros
Suely Aparecida Do Nascimento Mascarenhas
Publicado:
oct. 21, 2015
páginas
049-052
Educação superior brasileira: avaliação e aprendizagens significativas
Gabriela Marcomini
Ricardo Baratella
Publicado:
nov. 28, 2015
páginas
031-034
Promoção de uma postura científica na formação de professores: estudo exploratório
Daniela Gonçalves
Margarida Quinta-e-Costa
Publicado:
nov. 10, 2015
páginas
234-237
Janelas Curriculares de Educação Popular na Universidade de Évora: dar utilidade social ao conhecimento académico
José Carlos Bravo Nico
Lurdes Pratas-Nico
Antónia Vieira Tobias
João Barnabé
Patrícia Ramalho
Daniela Lopes
Publicado:
oct. 21, 2015
páginas
033-037
Mudança curricular e de métodos pedagógicos: impacto vivenciado por estudantes de Medicina || Curricular change and pedagogical methods: Impact experienced by students of Medicine
Luciana Scapin Teixeira
Leandro S. Almeida
Rinaldo Aguilar-da-Silva
Publicado:
jul. 1, 2018
páginas
19-28
Factores asociados al rendimiento académico en la formación inicial del profesorado
Grasiany Sousa de Almeida
Leandro Sousa
Adriana Eufrásio Braga
José Airton de Freitas Pontes Junior
Publicado:
jul. 1, 2021
páginas
94-110
Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida
Diana Dias
Diana Soares
Leandro Almeida
Claisy Marinho-Araújo
Joaquim Ferreira
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
41-45
Dinâmica da interação professor-estudante em contexto de ensino superior: construção e estudo exploratório do questionário da interação professor-estudante
Sofia de Lurdes Rosas da Silva
Joaquim Armando Gomes Ferreira
António Gomes Alves Ferreira
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
058-062
Ambiente institucional: construção e estudo exploratório de um questionário em contexto de ensino superior
Sofia de Lurdes Rosas da Silva
Joaquim Armando Gomes Ferreira
António Gomes Alves Ferreira
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
053-057
Ensino/Aprendizagem da estatística promovendo o pensamento crítico utlizando o fórum de uma LMS
Rui João Teles Silva-Ramalho
Xosé Manuel Cid-Fernández
Publicado:
dic. 15, 2015
páginas
215-219
Conflito na legislação brasileira referente à escolarização de seus jovens atletas
Ricardo Antonio Torrado de Carvalho
Celia Maria Haas
Publicado:
dic. 11, 2015
páginas
011-015
Transição, resiliência e praxe. Estudos na Universidade dos Açores.
Suzana Nunes Caldeira
Osvaldo Silva
Áurea Sousa
Maria Mendes
Maria José D. Martins
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
195-199
Educação literária e representações da leitura: itinerários da formação de professores
Dulce Melão
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
055-060
Perceções dos estudantes do ensino superior sobre o papel da responsabilidade social organizacional: Um estudo exploratório
Joana Lobo Fernandes
Cláudia Andrade
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
041-044
Adaptación a la educación superior y autoeficacia en universitarios medallistas en Olimpíadas Científicas: un estudio correlacional
Camila Alves Fior
Publicado:
abr. 29, 2022
páginas
284-301
Prácticas de selección de graduados en dos regiones de Portugal: plan de estudios ideal y competencias valoradas
Liliana Paulos
Sandra Valadas
Leandro S. Almeida
Publicado:
dic. 1, 2020
páginas
163-173
Ler e compartilhar sentidos para formar estudantes-leitores
Marcela Afonso Fernandez
Bianca Dias de Souza
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
140-142
Da idealização da prática à construção de balizas para um agir contextualizado
Jorge Manuel Pinto
Ana Pires Sequeira
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
434-437
Universidade Popular Túlio Espanca (UPTE): O encontro entre a Universidade de Évora, a Educação Não Formal e o Alentejo
José Carlos Bravo Nico
Lurdes Pratas-Nico
Antónia Vieira Tobias
João Barnabé
Publicado:
oct. 21, 2015
páginas
029-032
Estilo de vida dos Universitários: Estudo comparativo entre Universidade portuguesa e brasileira.
Rubia Salheb Fonseca
Joaquim Escola
Amâncio Carvalho
Armando Loureiro
Publicado:
dic. 17, 2017
páginas
047-052
La relación entre los valores humanos y el rendimiento académico: una revisión sistemática
Raick Bastos Santana
Leonardo Rodrigues Sampaio
Publicado:
dic. 15, 2023
páginas
198-220
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