Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05

Publicado: 2017-12-15

Tabla de contenidos

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

Propuesta didáctica de Educación Ambiental en Educación Infantil

  • Alba Souto-Seijo
  • Bibiana Regueiro
  • Iris Estévez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2134
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 001-004

La inteligencia emocional en el contexto educativo de adolescentes cordobeses

  • Pedro Rojas Pedregosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2138
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 005-008

Emociones e inteligencia emocional a través del cuento

  • Pedro Rojas Pedregosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2139
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 009-012

Tecnologias e interação em famílias com adolescente: comunicação entre mães e filhos

  • Rita Martinho
  • Heldemerina Pires
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2143
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 013-018

Florescimento dos Jovens na Escola

  • Maria Cristina Campos de Sousa Faria
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2178
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 019-024

Bairrinho BI - Um jornal bilingue na promoção da literacia

  • Ana Paula Gouveia Quartarone
  • Liliana Fernandes Costa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2182
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 025-027

Envolvimento dos alunos na escola e suas perceções acerca do apoio parental

  • Cláudia Ribeiro da Silva
  • Feliciano Veiga
  • Élia Silva Pinto
  • Ana Ribas
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2189
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 028-032

¿Influyen las opciones político-religiosas en las actitudes hacia las personas mayores?

  • Eliezer Pazos Millán
  • José María Failde Garrido
  • Laura Ruiz Soriano
  • María Dolores Dapía Conde
  • Miguel Ángel Vázquez Vázquez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2216
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 033-037

Agora tu: Um instrumento lúdico para o desenvolvimento de competências sócio-emocionais

  • Carlos Marinho
  • Vera Lucia Ramalho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2229
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 038-043

Diferenciación o paralelismo entre hermanos, ¿Influye la relación con los padres?

  • David Posada-Alonso
  • Silvia López-Larrosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2231
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 044-047

Proposta de intervención sobre educación sexual nas escolas: Centros Quérote+

  • Millán Brea Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2290
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 048-050

Actividades de ocio y consumo abusivo de alcohol en adolescentes gallegos escolarizados

  • Eliezer Pazos Millán
  • José María Failde Garrido
  • María Dolores Dapía Conde
  • Laura Ruiz Soriano
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2291
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 051-055

Atitudes dos jovens face a si próprios e envolvimento na escola: um estudo com alunos do sistema de aprendizagem

  • António Augusto Gomes Leite
  • Feliciano Henriques Veiga
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2295
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 056-064

Memórias constitutivas de raparigas sobre relacionamentos amorosos num bairro periférico de Manaus

  • Judite Maria Zamith-Cruz
  • Vilma Mourão
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2297
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 065-069

Família e contrução de projetos de escolarização, perspetivas de alunos e professores

  • Sílvia Cruz Parreiral
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2302
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 070-074

Coordinación educativa escuela-familia. Dificultades y soluciones

  • María Luisa García Rodríguez
  • Natalia Paíno Sánchez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2330
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 075-078

Vinculação e problemas de comportamento avaliados por crianças e pais

  • Teresa Sousa Machado
  • Carine Diogo
  • José Pacheco Miguel
  • José Tomás da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2350
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 079-083

Cidadania dos jovens e Coesão escolar

  • Conceição Alves-Pinto
  • Clotilde Martins Pinto
  • Fatima Gomes Carvalho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2358
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 084-089

Liderança dos alunos e Contexto escolar – estudo em Roma e no Porto

  • Conceição Alves-Pinto
  • Emiliane Rubat du Mérac
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2361
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 090-095

Reunificação familiar e acolhimento residencial em Portugal-Norte: visões dos intervenientes

  • José Arizmendi
  • Ana Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2371
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 096-101

Da Educação à Intervenção Social: a construção do conhecimento na transformação da realidade

  • Ricardo Jorge Rodrigues Cardoso
  • Darlinda Moreira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2373
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 102-106

Representações dos cuidadores por crianças institucionalizadas: um modelo grounded

  • Vânia Gonçalves
  • Rui Paixão
  • Ana Paula Couceiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2375
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 107-110

Análisis de los discursos de las profesionales de un Centro de Atención a Víctimas de Trata con Fines de Explotación Sexual

  • Rosana Martínez-Román
  • Yolanda Rodríguez-Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2384
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 111-116

Programa mais educação: responsabilização e comprometimento coletivo para um desenvolvimento humano e sustentável

  • Maria Deuceny Pinheiro
  • Alfredo Bravo Marques Pinheiro
  • António Gomes Ferreira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2410
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 117-121

La prevención e intervención en el cyberbullying: ¿qué papel juegan las familias?

  • Diana Priegue Caamaño
  • Leticia López Castro
  • Paula Outón Oviedo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2419
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 122-127

Los fondos de conocimiento y su influencia en las relaciones intergeneracionales

  • Gabriela Míguez Salina
  • Jesica Núñez García
  • María Carmen Cambeiro Lourido
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2433
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 128-131

Dificultades de los docentes en procesos de cambio y mejora en escuelas

  • Lucía Lomba Portela
  • Margarita Rosa Pino Juste
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2457
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 132-137

Vinculação aos pais e imagem corporal em jovens universitários

  • Teresa Sousa Machado
  • Martina Scur
  • José Pacheco Miguel
  • José Tomás da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2496
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 138-142

Família e escola: Perspetivas sobre a utilização de meios tecnológicos e segurança

  • Ana Margarida Veiga Simão
  • Paula Paulino
  • Paula Costa Ferreira
  • Susana Costa Ramalho
  • Sofia Francisco
  • Sidclay Bezerra de Souza
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2505
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 143-148

Diseño de centros educativos públicos preuniversitarios en Galicia (2008-2017): ¿inclusivos y sostenibles?

  • Santiago Eduardo Pato Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2506
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 149-155

A participação da comunidade no Conselho Geral

  • Filomena Silva Correia
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2510
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 156-160

Clima de escola e estilos educativos familiares e docentes em escola secundária

  • Angela Maria Pereira Resende
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2526
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 161-165

Dificultades sociales y educativas de los niños y niñas con cáncer y sus familias. Una visión desde el trabajo social en Oncología Pediátrica de Galicia

  • Francisco Xabier Aguiar Fernández
  • Andrea Pazos Baña
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2527
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 166-170

Discursos de educadoras sobre afetos na primeira infância

  • Carina Parente
  • Luísa Santos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2533
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 171-177

El espacio natural en la Educación Infantil: un lugar lleno de posibilidades

  • María Castro Colmenero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2577
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 178-181

CAAtivas: Aprender com jogos em Comunidade

  • Ana Cristina Ferreira de Almeida
  • João Arruda
  • Rui Mamede
  • Marta Martins
  • María Mesa Fernández
  • Daniela Coxinho
  • Catarina Ferreira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2579
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 182-187

A educação intergeracional no quadro da educação ao longo da vida e do envelhecimento ativo

  • Susana Villas-Boas
  • Albertina Lima de Oliveira
  • Natália Ramos
  • Inmaculada Montero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2584
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 188-193

Escala Retrospectiva de Imprevisibilidade Familiar (Retro-FUS): Análise Rasch da versão Portuguesa

  • José Pacheco Miguel
  • Teresa Sousa Machado
  • José Tomás Silva
  • Pedro Tiago Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2597
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 194-199

Educação Literária na Família Literatura Infantil e Interculturalidade: Pontes para o Diálogo

  • Lúcia Barros
  • Fernando Azevedo
  • Renata Junqueira de Souza
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2600
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 200-205

Intervenções psicoeducativas dirigidas a familiares de indivíduos com transtorno bipolar

  • Joana Moura Cabral
  • Célia Carvalho
  • Paula Castilho Freitas
  • Carlos Pato
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2608
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 206-211

Familia, escuela y adherencia a la dieta mediterránea en infancia y adolescencia

  • Natalia Abalde-Amoedo
  • Margarita Pino-Juste
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2633
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 212-217

Afetos e Raciocínios no Ensino Básico

  • Joana Matamá
  • Daniela Nascimento
  • Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2647
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 218-223

Revisão Integrativa da Literatura na Intervenção Psicológica com Agressores Domésticos: Processo e Produtos

  • Alexandra Isabel Ribeiro
  • Stéphanie Daniela Gonçalves da Silva
  • Ana Cláudia Campina
  • Maria Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2649
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 224-228

Unir gerações, partilhar saberes: um projeto de aprendizagem comunitária em contexto rural

  • Fanny Delaux
  • Albertina Lima Oliveira
  • Rui Duarte Santos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2651
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 229-232

Educação Comunitária: da Animação ao Desenvolvimento

  • Lurdes Pratas Nico
  • José Carlos Bravo Nico
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2657
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 233-237

As páginas web de agrupamentos de escolas e os pais: comunicação e participação?

  • Maria Fernanda Martins
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2663
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 238-242

Bem-Estar Subjetivo: Uma Revisão Narrativa da Literatura

  • Joana Matamá
  • Romina Mendes
  • Suzy Pinho-Pereira
  • Daniela Nascimento
  • Ana Campina
  • Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2664
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 243-246

A Generalização do Comportamento e a Orientação dos Pais na Teoria Analítico-Comportamental

  • Cintia Figueiredo de Norões Brito
  • Ana Rodrigues Costa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2671
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 247-250

Risco e resiliência familiar. A avaliação dos profissionais no contexto da proteção à criança

  • Cláudia Sampaio Miranda
  • Ana Tomás Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2672
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 251-256

Práticas profissionais em processos de reunificação familiar

  • Soraia Ferreira
  • Ana Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2674
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 257-263

Qualidade na Educação de Infância através do Envolvimento Parental – Projeto EQuaP

  • Brigite Silva
  • Miguel Prata Gomes
  • Ivone Neves
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2675
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 264-268

Análise das contingências presentes na orientação de pais na clínica analítico-comportamental infantil

  • Cintia Figueiredo de Norões Brito
  • Ana Rodrigues Costa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2679
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 269-272

Orientación a las familias en el período de adaptación

  • Eva María Espiñeira Bellón
  • Nuria Rebollo Quintela
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2724
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 273-277

Necessidades nos apoios à parentalidade: perceções e práticas dos profissionais de saúde

  • Silvana Peixoto Martins
  • Ana Maria Tomás de Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2760
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 278-282

As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar

  • Greicy Oliveira Nascimento
  • Fabiana Soares Fernandes Leal
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2762
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 283-288

Atitudes dos jovens face a si próprios, idade e sexo: Uma revisão da literatura

  • Maria da Conceição Martins
  • Feliciano Henriques Veiga
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2770
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 289-294

Clima familiar y coparentalidad en familias con ruptura de pareja

  • Francisca Fariña Rivera
  • Violeta Pérez Lahoz
  • María José Vázquez Figueiredo
  • Dolores Seijo Martínez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2782
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 295-298

Bullying no Contexto Escolar: Entender, Intervir e Prevenir

  • Maria Bernadete Silva de Holanda Gomes
  • Maria da Luz Vale-Dias
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2793
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 299-304

Escrever melhor com o método Cloze: um programa de intervenção para crianças

  • Dina Sereno
  • Inês Gomes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2795
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 305-309

A família e a construção das modalidades de aprendizagem

  • Maria Bernadete Silva de Holanda Gomes
  • Maria da Luz Vale-Dias
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2807
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 310-315

A participação dos alunos nos projetos de melhoria das escolas

  • Bianca Mota de Moraes
  • Ana Mouraz
  • Ariana Cosme
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2824
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 316-321

Papéis e funções dos/as adultos/as e das crianças na família. As conceções das crianças de um jardim de infância

  • Joana Pereira
  • Catarina Tomás
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2828
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 322-325

Una aproximación a las actitudes hacia la diversidad sexual en la infancia: el juego de la casa de colores

  • Nuria Alvarez
  • María Victoria Carrera-Fernández
  • Xosé Manuel Cid-Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2829
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 326-329

¿Juegos de niñas y juegos de niños? la influencia de los estereotipos de género en la elección de juguetes

  • Nuria Alvarez
  • María Victoria Carrera-Fernández
  • Xosé Manuel Cid-Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2830
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 330-333

Aportación de las personas mayores en los colegios intergeneracionales. La experiencia del proyecto ISCI

  • Mariano Sanchez
  • Juan Sáez
  • Margarita Campillo
  • Pilar Díaz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2846
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 334-338

A Constelação Familiar Sistêmica como uma Ferramenta Pedagógica e de Mediação entre Família e Escola

  • Elizabete Tavora Francelino
  • Fabiana Lima Abreu
  • Gesilane Domingos Sousa
  • Jorge Fernandes Barbara
  • Maria Lourdes Benevides Magalhães
  • Maria Jose Marques Lima
  • Maria Flavia Coelho Albuquerque
  • Maria Aparecida Medeiros Medeiros
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2851
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 339-344

Influência familiar nas decisões de carreira: análise descritiva em uma amostra brasileira

  • Jaisso Vautero
  • Joana Pinto
  • Ana Daniela Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2863
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 345-350

O consumo de tabaco pelos pais e filhos: Um estudo numa escola do interior alentejano

  • Jorge Ferreira
  • Jorge Bonito
  • Cristina Simão
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2868
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 351-354

Parentalidade Positiva e Bem-Estar Subjetivo: Intervenção com Pais de Estudantes Sobredotados

  • Suzy Pinho Pereira
  • Carla Blum Vestena
  • Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2954
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 355-359

As Práticas dos Educadores de Infância no Hospital

  • Maria Serrão
  • Jacinto Serrão
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2967
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 360-363

Interações intergeracionais: os alunos e a sua relação com os avós

  • Lurdes Couto Mendes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3031
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 364-369

Relações entre perceção da parentalidade, resiliência e rendimento académico no ensino profissional

  • Maria da Luz Vale Dias
  • Ana Maia
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3045
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 370-375

La historia del servicio de orientación educativa y psicológica (SOEP) de la Universidad de A Coruña (2001 - 2012)

  • Pedro Vázquez Miraz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2101
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 376-379

Planificação de programas intergeracionais: Ilustrações com base numa freguesia da cidade do Porto

  • Susana Villas-Boas
  • Albertina Lima de Oliveira
  • Natália Ramos
  • Inmaculada Montero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3222
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 379-383

Família, escola, comunidade/sociedade: Contiguidades educativas

  • Isaura Dores Gomes Sousa
  • Maria de Fátima Rodriguez da Torre
  • Maria Amelia Machado Rua
  • Carla Marina Alves Lopes Alexandre
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3223
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 384-393

O Território como espaço de novas aprendizagens

  • Patrícia Magalhães
  • José Carlos Morgado
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3221
Publicado: dic. 15, 2017
páginas 394-396