O Território como espaço de novas aprendizagens

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Published: Dec 15, 2017

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Patrícia Magalhães
Universidade do Minho
Portugal
José Carlos Morgado
Universidade do Minho
Portugal
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, pages 394-396
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3221
Submitted: Dec 15, 2017 Accepted: Dec 15, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

Desde a Reforma Educativa implementada na sequência da publicação da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE), em 1986, temos assistido a diversas formas de aproximação da Escola ao Local, expressas através de normativos legais ou produções científicas acerca desta problemática. A relação entre a Escola e a Comunidade pressupõe uma indagação dialógica sobre os princípios comuns que as devem nortear e as formas de concretizar as práticas desenvolvidas no território em comunidades de aprendizagem. Não é nosso intuito apresentar um modelo ideal para a construção de comunidades de aprendizagem a partir do Local, pretendemos apenas refletir sobre a pertinência de um Sistema Educativo Integrado, que permita o desenvolvimento territorial, enquanto espaço de vários constructos.

Keywords:

Educação Urbana, Projeto Educativo, Comunidades de Aprendizagem, Desenvolvimento Curricular

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References

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