As páginas web de agrupamentos de escolas e os pais: comunicação e participação?

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Published: Dec 15, 2017

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Maria Fernanda Martins
Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-2008-5921
Biography
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, pages 238-242
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2663
Submitted: Jul 15, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
How to Cite

Abstract

 

As novas tecnologias de informação alteraram os canais de comunicação entre a escola e a família, surgindo os canais de comunicação tecnológicos. Face a esta nova realidade,  procedemos a uma análise preliminar e exploratória de um destes canais: as páginas web de agrupamentos de escolas. Assim, procuramos saber: i) de um determinado conjunto de agrupamentos quantos possuem páginas web; ii) que espaços (in)existentes nas páginas web para feedback por parte dos pais e iii) se há nestas páginas web divulgação de estruturas de participação coletiva e direta, designadamente das associações de pais.

 

Keywords:

Palabras chave, páginas web, agrupamentos, pais, comunicação e participação

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References

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