Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2552

Palabras clave:

supervisão pedagógica, formação, desenvolvimento profissional

Resumen

Este artigo propõe refletir acerca dos sentidos da supervisão escolar enquanto campo de saber da educação por meio da perspectiva da supervisão da escola reflexiva. Em função de tal abordagem, tomou-se em análise o espaço da sala de aula e seus discursos na oferta da disciplina Coordenação e Supervisão Pedagógica na Educação Básica, para situar alguns pontos e questões que possibilitam pensar as características dos supervisores em escolas reflexivas.

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Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografía del autor/a

Bianca Regina de Lima Salomão, Secretaria de Educação do Distrito Federal

Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). É graduada em Pedagogia. Professora da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Especialista em Administração da Educação (UnB) ; Psicopedagogia (UnB) ; Educação Continuada e a Distância (UAB/UnB). Atualmente é professora formadora da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (EAPE). Interesses: Inclusão Escolar, Formação de professores,Utilização de tecnologia na educação. Atua como pesquisadora do grupo de pesquisa: Aprendizagem, Tecnologias e Educação a distância.

Angélica Inês Miotto, Secretaria de Educação do Distrito Federal

Mestra em Política y Gestión de la Educación pelo CENTRO LATINOAMERICANO DE ECONOMÍA HUMANA - CLAEH (2012) revalidado pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - UFG (Conceito CAPES 5). Graduada em Pedagogia UNICEUB (1987). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Magistério / Formação. Professora aposentada da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Atualmente é professora do Curso de Pedagogia da Faculdade CECAP em Brasília/DF.

Citas

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Publicado

17-12-2017

Cómo citar

Squarisi, K. M. V., Salomão, B. R. de L., & Miotto, A. I. (2017). Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (06), 238–241. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2552

Número

Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP

Sección

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

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