Vol. Extr., núm. 12 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 12 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12

Publicado: 17-12-2017

Tabla de contenidos

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 12: POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR

Reformulação e políticas de implantação de novas propostas curriculares do curso de administração

  • João Sousa Will
  • José Augusto Pacheco

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2155
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2155

A Ausência de articulação teoria-prática nos componentes curriculares

  • Yara Pires Gonçalves
  • Rita de Cássia M. Trindade Stano

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2175
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2175

Teoria e prática na formação inicial de professores: os riscos de (des)articulação

  • Mere Abramowicz
  • Sandra Faria Fernandes

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2193
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2193

Política de formação do pedagogo no Brasil: existência ou ausência

  • Helena Machado de Paula Albuquerque
  • Juliana Cristina Barbosa do Amaral
  • Regina Magna Bonifácio de Araujo
  • Célia Maria Fernandes Nunes

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2236
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2236

Raciocínio Clínico e Pensamento Crítico: Desenvolvimento na educação médica

  • Julio Cesar Soares Aragão
  • Leandro da Silva Almeida

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2259
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2259

O Cinema na Universidade: da teoria à prática

  • Ana Catarina Santos Pereira

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2308
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2308

Ação docente no Ensino Superior: indicativos da articulação teoria e prática

  • Camila Lima Coimbra
  • Helena Maria dos Santos Felício

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2389
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2389

A teoria-prática do professor-formador: contextualizações na formação

  • Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
  • Camila Lima Coimbra

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2391
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2391

Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: O caso da psicologia e da educação

  • Diana Soares
  • Diana Dias

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2421
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Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2421

Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida

  • Diana Dias
  • Diana Soares
  • Leandro Almeida
  • Claisy Marinho-Araújo
  • Joaquim Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2423
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Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2423

Influencia en el abandono universitario de variables relacionales y sociales

  • Antonio Cervero Fernandez-Castañon
  • Ana Bernardo
  • María Esteban
  • Ellián Tuero
  • Raúl Carbajal
  • José Carlos Núñez

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2531
PDF
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2531

Psicologia Escolar e Cotas Raciais na Educação Superior: estudos em periódicos brasileiros.

  • Matheus Asmassallan Souza-Ferreira
  • Claisy Maria Marinho-Araujo

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2655
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2655

Legislación universitaria española y reconocimiento de estudios en el EEES

  • Manuel Ángel Rodríguez Ruano

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2879
PDF
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2879

Estilos de Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior a Distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta

  • Daniela Barros
  • Filipa Seabra
  • Maria de Fátima Goulão
  • Susana Henriques
  • Teresa Cardoso

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2889
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2889

A Ética como Dimensão Constitutiva do Serviço Social na Educação Superior

  • Wylnara dos Santos Braga
  • Márcia Irene Pereira Andrade

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2910
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.2910

O que estudantes no 1º ano da universidade pensam sobre a ciência?

  • Ana Cristina Torres
  • Glasielle Souza

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.3011
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.3011

Mercado de capitais em currículos de cursos de engenharia: proposta de análise

  • João de Azevedo
  • Maria Palmira Carlos Alves
  • Elisa Henning

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.3044
PDF (Portugués)
Publicado: 17-12-2017
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.3044