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Ana Cristina Torres
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-9068-1203
Glasielle Souza
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
Portugal
Vol. Extr., núm. 12 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 12: POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR, pages 69-74
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.12.3011
Submitted: Sep 15, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

Apresentam-se perspetivas de estudantes do 1º ano de uma universidade sobre ciência e investigação científica, por serem aqueles que mais recentemente deixaram a escolaridade obrigatória e que mais próximos estão dos contextos e agentes de desenvolvimento da Ciência. Recorreu-se ao Questionário de Opiniões sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade, para caracterizar as perspetivas destes estudantes e comparar perspetivas de estudantes em diferentes áreas científicas e provenientes de diferentes cursos do ensino secundário. A discussão aborda a necessidade de reforçar e explicitar a abordagem da natureza da ciência e das formas de construção de conhecimento científico nas várias áreas do saber.

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