A história de vida nos processos de RVCC: leituras críticas sobre a sua construção

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2809

Palabras clave:

adultos, educação e história de vida

Resumen

Os processos de reconhecimento, validação, certificação de competências (RVCC) ganharam uma nova visibilidade no panorama educacional em Portugal, a partir do ano 2000, conferindo certificação escolar e profissional. No final do verão de 2016, estes processos passaram a ser desenvolvidos nos Centros Qualifica. É precisamente sobre os processos de RVCC, a importância da história de vida dos sujeitos no processo de RVCC, que recai a reflexão, a qual se desenvolveu a partir de uma investigação num estudo de caso.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

##plugins.generic.pfl.publicationFactsTitle##

Metric
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.peerReviewers## 
Revisores: 0
2.4 promedio

##plugins.generic.pfl.reviewerProfiles##  N/D

##plugins.generic.pfl.authorStatements##

##plugins.generic.pfl.authorStatements##
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.dataAvailability## 
##plugins.generic.pfl.dataAvailability.unsupported##
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
##plugins.generic.pfl.funders## 
N/D
32% con financiadores
##plugins.generic.pfl.competingInterests## 
N/D
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
Metric
Para esta revista
##plugins.generic.pfl.otherJournals##
##plugins.generic.pfl.articlesAccepted## 
Artículos aceptados: 45%
33% aceptado
##plugins.generic.pfl.daysToPublication## 
##plugins.generic.pfl.numDaysToPublication##
145

Indexado: {$indexList}

    ##plugins.generic.pfl.indexedList##
##plugins.generic.pfl.editorAndBoard##
##plugins.generic.pfl.profiles##
##plugins.generic.pfl.academicSociety## 
N/D
Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografía del autor/a

Daniela Andrade Vilaverde e Silva, Universidade do Minho

Professora Auxiliar do Deartamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação da Universidae do Minho

Citas

DGFV (2006). Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos Nível Secundário – Guia de Operacionalização. Lisboa: Ministério da Educação.

GOMES, Maria do Carmo & SIMÕES, Francisca (2007). Carta de Qualidade dos Centros Novas Oportunidades. Lisboa: ANQ.

Legislação:

Portaria 370/2008 de 21 de maio

Descargas

Publicado

17-12-2017

Cómo citar

Vilaverde e Silva, D. A. (2017). A história de vida nos processos de RVCC: leituras críticas sobre a sua construção. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (14), 186–190. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2809

Número

Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP

Sección

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA

Licencia

Los trabajos publicados en esta revista están bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons

Los/as autores/as son los titulares de los derechos de explotación (copyright) de su trabajo, pero ceden el derecho de la primera publicación a la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, la cual podrá publicar en cualquier lengua y soporte, divulgar y distribuir su contenido total o parcial por todos los medios tecnológicamente disponibles y a través de repositorios.

Se permite y anima a los/as autores/as a difundir los artículos aceptados para su publicación en los sitios web personales o institucionales, antes y después de su publicación, siempre que se indique claramente que el trabajo está en esta revista y se proporcionen los datos bibliográficos completos junto con el acceso al documento, preferiblemente mediante el DOI (en caso de que sea imprescindible utilizar un pdf, debe emplearse la versión final maquetada por la Revista). En el caso de artículos que provengan de estudios o proyectos financiados, esto se hará en los plazos y términos establecidos por la entidad o entidades financiadoras de la investigación publicada.