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Artículos
Percepciones de los estudiantes de secundaria sobre el modelo flipped classroom en un contexto en línea
- Teresa Ribeirinha
- Marisa Correia
- Bento Silva
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10024Relación entre el consumo de sustancias legales e ilegales y la existencia de rasgos psicopáticos en estudiantes universitarios portugueses
- Margarida Simões
- Vanessa Mendes
- Pedro Cunha
- Inês Carvalho Relva
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.9879Evaluación de la comunicación expresiva en niños/as pequeños/as mediante el Early Communication Indicator-Portugal
- Sandra Cristina Araújo Ferreira
- Anabela Cruz-Santos
- Leandro Almeida
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10029Predicción del riesgo de TEA a través de indicadores de conducta adaptativa
- Isabel García-García
- Manoel Baña-Castro
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10616Aprendizaje autorregulado y orientación al estudio: resultados de un proyecto de intervención
- Patrícia Diane Puglia
- Regina de Cássia Rondina
- Raul Aragão Martins
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10056Entrenamiento musical y memoria de trabajo: relación con rendimiento, sexo y familia instrumental del entrenamiento
- Rebeca Kerstin Alonso
- Luz M. Fernández-Mateos
- José David Urchaga-Litago
- Antonio Sánchez-Cabaco
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10345Planificación y memoria de trabajo como variables predictoras del rendimiento académico en adolescentes de 12 a 17 años
- Álvaro Federico Muchiut
- Marcos Luis Pietto
- Paola Vaccaro
- Belén Sánchez