Família, escola, comunidade/sociedade: Contiguidades educativas

Autores/as

  • Isaura Dores Gomes Sousa
  • Maria de Fátima Rodriguez da Torre
  • Maria Amelia Machado Rua
  • Carla Marina Alves Lopes Alexandre

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3223

Palabras clave:

família, escola, comunidade, sociedade

Resumen

Um dos problemas mais sérios que a formação cidadã enfrenta, hoje, é a que chamamos de "déficit de socialização" que se manifestam o caráter da sociedade atual. Por essa razão, a nossa primeira preocupação é mostrar a imagem da necessidade de harmonizar os quatro grandes fundamentos educativos para se  ser responsável por colocar em prática o seu próprio campo de atividade missionária, ter em conta a contiguidade gradual entre si. Desta forma, no nosso trabalho, desenvolvemos o nosso objetivo neste molde: (1) Família - a estrutura da personalidade, identidade, unicidade; (2) Escola - educação / ensino-aprendizagem; (3) - Comunidade - para usar o conhecimento útil (4) Sociedade - para se oferecer os meios necessários para responder neste mundo cada vez mais global.

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Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

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Publicado

15-12-2017

Cómo citar

Sousa, I. D. G., Torre, M. de F. R. da, Rua, M. A. M., & Alexandre, C. M. A. L. (2017). Família, escola, comunidade/sociedade: Contiguidades educativas. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (05), 384–393. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.3223

Número

Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP

Sección

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

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