“Viagem ao mundo das sílabas”: Intervenção na consciência fonológica

Autores

  • Sónia Costa Universidade do Minho
  • Susana Gomes
  • Cátia Sacadura
  • Cidália Araújo
  • Ricardo Cardoso
  • Anabela Cruz-Santos
  • Maria João Gomes

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2356

Palavras-chave:

consciência fonológica, jogo interativo, linguagem, intervenção

Resumo

Jogo interativo “Viagem ao mundo das sílabas”, composto por duas atividades: “Visita aos animais” e “Ida ao supermercado”, cujo objetivo consiste na promoção da aquisição das competências fonológicas e no aumento da qualidade e quantidade de vocabulário. As atividades destinam-se a suprimir a sílaba inicial e detetar sílabas iniciais. Pretende-se demonstrar que, com ferramentas acessíveis, é possível criar um jogo para ser utilizado, com eficácia em sala de aula ou em casa, com crianças com dificuldades da linguagem. Tendo em conta que o processamento e as competências fonológicas específicas são altos preditores das futuras competências linguísticas.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Referências

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Silva, A. C. (2008). Bateria de provas fonológicas. (2ª ed.) Lisboa: ISPA.

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Publicado

17-12-2017

Como Citar

Costa, S., Gomes, S., Sacadura, C., Araújo, C., Cardoso, R., Cruz-Santos, A., & Gomes, M. J. (2017). “Viagem ao mundo das sílabas”: Intervenção na consciência fonológica. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (11), 061–063. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2356

Edição

Vol. Extr., núm. 11 (2017) - XIV CIG-PP

Secção

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 11: NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

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