El papel de los hitos de desarrollo pragmático en la detección precoz de trastronos del neurodesarrollo.

Autores

  • Iria Botana UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
  • Manuel PEralbo Uzquiano Universidad de La Coruña

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2347

Palavras-chave:

desarrollo pragmático, detección precoz.

Resumo

El objetivo del presente trabajo es mostrar datos empíricos sobre el valor del componente pragmático como  herramienta de detección precoz de las alteraciones del neurodesarrollo. Para ello consideramos los datos extraídos de la aplicación de la escala EDPRA (Botana y Peralbo, 2015), aplicada a un total de 298 niños y niñas de entre 6 y 48 meses. Después del proceso de validación de la escala se detectaron un total de 19 ingresos en Servicios de Atención Temprana, de menores con dificultades asociadas a posibles trastornos del neurodesarrollo. En todos los  casos  los aspectos pragmáticos del lenguaje, fueron el indicador más temprano y con mayor valor predictivo.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografias Autor

Iria Botana, UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA

Departamento de Psicología

Manuel PEralbo Uzquiano, Universidad de La Coruña

Catedrático

Referências

Artigas-Pallars, J. (2007). Atención precoz de los trastornos del neurodesarrollo. A favor de la intervención precoz de los trastornos del neurodesarrollo. Rev Neurol, 44(3), S31-S34.

Botana, I., Peralbo, M. (2015). Estudio sobre la adaptacion y validación de un instrumento de evaluación del desarrollo pragmático temprano. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 9, 39-42.

http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.09.374

Botana, I.,Vilameá, M. (2014). Atención temprana: papel del logopeda: ¿es la comunicación el área de mayor demanda?. Actas del XXIX Congreso de ALEFA 2014 (pp.152-158). Murcia:AELFA. http://www.um.es/aelfa2014/docs/libro.pdf

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Publicado

17-12-2017

Como Citar

Botana, I., & PEralbo Uzquiano, M. (2017). El papel de los hitos de desarrollo pragmático en la detección precoz de trastronos del neurodesarrollo. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (09), 20–22. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2347

Edição

Vol. Extr., núm. 09 (2017) - XIV CIG-PP

Secção

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 9: LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E SUAS ALTERAÇÕES

Licença

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