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  • Susana Gomes
  • Cátia Sacadura
  • Cidália Araújo
  • Ricardo Cardoso
  • Anabela Cruz-Santos
  • Maria João Gomes
Sónia Costa
Universidade do Minho
Portugal
Susana Gomes
Cátia Sacadura
Cidália Araújo
Ricardo Cardoso
Anabela Cruz-Santos
Maria João Gomes
Vol. Extr., núm. 11 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, páginas 061-063
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2356
Enviado: jul 13, 2017 Aceptado: dic 13, 2017 Publicado: dic 17, 2017
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Resumen

Jogo interativo “Viagem ao mundo das sílabas”, composto por duas atividades: “Visita aos animais” e “Ida ao supermercado”, cujo objetivo consiste na promoção da aquisição das competências fonológicas e no aumento da qualidade e quantidade de vocabulário. As atividades destinam-se a suprimir a sílaba inicial e detetar sílabas iniciais. Pretende-se demonstrar que, com ferramentas acessíveis, é possível criar um jogo para ser utilizado, com eficácia em sala de aula ou em casa, com crianças com dificuldades da linguagem. Tendo em conta que o processamento e as competências fonológicas específicas são altos preditores das futuras competências linguísticas.

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Referencias

National Institute for Literacy (2008). Developing early literacy: Report of the National Early Literacy Panel. Washington, DC: Autor.

Rigolet, S. A. (2008). Para uma aquisição precoce e optimizada da linguagem. Porto: Porto Editora.

Silva, A.C. (2003). Até à descoberta do princípio alfabético. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

Silva, A. C. (2008). Bateria de provas fonológicas. (2ª ed.) Lisboa: ISPA.

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