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Ana Maria Costa e Silva
Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0001-8598-7243
Biografía
Rosalinda Herdeiro
Agrupamento de Escolas de Pedome
Portugal
Biografía
Sílvia Cunha
Instituto de Educação, CECS - Universidade do Minho
Portugal
Biografía
Vol. Extr., núm. 06 (2017), XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, Páginas 412-416
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2962
Recibido: sep 9, 2017 Aceptado: dic 13, 2017 Publicado: dic 17, 2017
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Resumen

O desempenho profissional docente tem grande relevância no que concerne a questões relativas à melhoria do sistema educativo e do sucesso escolar. Neste sentido, é importante a aprendizagem contínua dos professores e a criação de oportunidades de aprendizagem profissional em contexto de trabalho sob abordagem colaborativa, potenciando relações, conhecimentos e competências. No estudo realizado foram aplicadas nove entrevistas a professores e elementos da direção de um agrupamento de escolas do norte de Portugal, que posteriormente foram sujeitas a análise de conteúdo.

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Referencias

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