O fomento dunha escola inclusiva apoiada nas TIC
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2825Keywords:
convivencia, plan de centro, coordinación, atención á diversidade.Abstract
Partiremos de destacar a influencia das TIC no avance do significado de educar “en” e “para” a diversidade dende as novas propostas que este termo ten acadado nos últimos tempos. Especialmente baixo a perspectiva da educación inclusiva que é fundamental que se vaia introducindo da maneira máis natural posible nos centros educativos.
Na propia definición de diversidade que se recolle no D. 229/2011, que regula a atención á diversidade, vemos recollida a necesidade de levar a cabo unha educación inclusiva, que atenda a todos e todas a través de todos os axentes educativos, así como compensadora das diferenzas individuaisDownloads
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