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Relación entre el rendimiento académico y el apoyo social de los profesores en estudiantes de Educación Superior en Angola

  • Liliana De Sousa Almeida
  • Eva Maria Taboada Ares
  • Rosa María Rivas Torres
  • Patricia María Iglesias Souto
  • Santiago López Gómez
Publicado: dic. 17, 2017
páginas 109-111

Predicción del riesgo de TEA a través de indicadores de conducta adaptativa

  • Isabel García-García
  • Manoel Baña-Castro
Publicado: jul. 1, 2024
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