Actividad extraescolar para aprender a aprender: la robótica como herramienta educativa

Autores/as

  • Florencio Vicente Castro UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
  • Juan José Maldonado Briegas UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
  • Sergio González UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
  • Dolores Vera González UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2542

Palabras clave:

robótica, aprendizaje, inclusión, actividad, extraescolar

Resumen

Las actividades extraescolares tienen como objetivos educar y contribuir al desarrollo integral del alumno, estimular y potenciar sus aptitudes. En este artículo se describe la experiencia de la actividad robótica como herramienta educativa de aprendizaje, de desarrollo de capacidades y competencias. Los participantes de esta actividad fueron 48 alumnos, algunos de los cuales presentaban alguna necesidad educativa especial. Los resultados obtenidos señalan que la robótica ayuda a los niños a desarrollar la creatividad, enseñándoles a aprender a aprender, fomenta la interacción con otros participantes, la resolución de problemas, la escucha activa y el trabajo cooperativo.

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Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

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Publicado

17-12-2017

Cómo citar

Castro, F. V., Briegas, J. J. M., González, S., & González, D. V. (2017). Actividad extraescolar para aprender a aprender: la robótica como herramienta educativa. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (13), 124–128. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2542

Número

Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP

Sección

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

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