O pedagogo e os problemas de aprendizagem na alfabetização: contribuições da pesquisa de intervenção
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Resumen
Este trabalho é resultado de uma parceria entre Universidade Federal de Uberlândia e Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia, Brasil, para realização de pesquisa-ação em escola pública com estudantes com dificuldades na alfabetização. O objetivo foi favorecer a melhoria no processo do ensino e aprendizagem por meio de projetos de intervenção psicopedagógica, favorecendo a aprendizagem dos estudantes pesquisados. A coleta de dados utilizou entrevistas, observações, avaliações psicopedagógicas, documentos e materiais pedagógicos. A pesquisa revelou que a psicopedagogia contribuiu com o trabalho de educadores e com a revisão da prática pedagógica oferecida na escola.
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Citas
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