Empatia e afetos em estudantes do ensino superior na área da saúde

Autores/as

  • Ana Catarina Reis Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto http://orcid.org/0000-0002-0986-6092
  • Ana Salgado Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
  • Helena Martins Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
  • Andreia Magalhães Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
  • Zita Sousa Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
  • Artemisa Rocha Dores Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2369

Palabras clave:

empatia, afetos, saúde, estudantes, ensino superior.

Resumen

A relevância da empatia enquanto competência clínica central nas profissões de saúde tem sido cada vez mais reconhecida. Esta pode influenciar dimensões como os resultados clínicos e satisfação dos utentes relativamente aos cuidados de saúde. Este estudo pretende analisar associações entre empatia e experiência de afetos em estudantes, do 1º ano de diferentes licenciaturas da área da saúde.O estudo incluiu 241 estudantes de 12 licenciaturas, sendo a idade média 19.3 anos (DP=2.6, 17-38). Os estudantes preencheram a Escala de Empatia Médica de Jefferson, a PANAS e um questionário sociodemográfico. Foram encontradas associações estatisticamente significativas entre empatia e afetos (p<.05).

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Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

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Publicado

17-12-2017

Cómo citar

Reis, A. C., Salgado, A., Martins, H., Magalhães, A., Sousa, Z., & Dores, A. R. (2017). Empatia e afetos em estudantes do ensino superior na área da saúde. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (06), 127–131. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2369

Número

Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP

Sección

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

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