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Soraia Ferreira
Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-8161-3145
Ana Almeida
http://orcid.org/0000-0003-0036-312X
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, Páginas 257-263
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2674
Recibido: jul. 15, 2017 Aceptado: dic. 12, 2017 Publicado: dic. 15, 2017
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Resumen

O trabalho com as famílias que medeia a entrada das crianças/jovens no acolhimento residencial e o seu regresso ao contexto familiar permanece por analisar. A presente investigação teve por objetivo estudar os processos socioeducativos que promovem a reunificação familiar no acolhimento residencial em Portugal. Foi criado um questionário de resposta online, ao qual responderam 91 profissionais de instituições de acolhimento residencial de três distritos do país. Os resultados do estudo indicam uma maior participação dos profissionais das casas de acolhimento durante o período de acolhimento da criança/jovem, bem como que a metodologia de intervenção grupal não é ainda privilegiada.

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