Usos das TIC na escola: um caso numa escola pública do Brasil

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Publicado: dic. 15, 2015

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Ananda Heloisa de Mello
Universidade do Minho- Potugal
Brasil
Lia Raquel de Oliveira
Vol. Extr., núm. 13 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, Páginas 102-104
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.419
Recibido: may. 8, 2015 Aceptado: nov. 22, 2015 Publicado: dic. 15, 2015
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Resumen

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) estão presentes nas escolas e invadem o nosso quotidiano. Os alunos usam-nas. Assim, pretendemos saber quais os usos que estão sendo feitos das TIC, como ferramentas pedagógicas, em uma turma de alfabetização de uma escola pública da esfera municipal, no Brasil. Para tanto, propomos um estudo de caso, tendo como referências Yin, 1994; Bogdan e Biklen, 1994, Coutinho (2013), entre outros, visando ter uma descrição detalhada de todos os processos envolvidos no processo de alfabetização de crianças, no Brasil. Pretende-se com este estudo incentivar a utilização das TIC em sala de aula, por parte dos professores e alunos, e fazê-los ver a importancia da utilização das TIC na educação.

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Citas

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