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Helenara Plaszewski Facin
Universidade Federal de Pelotas - UFPel
Brazil
http://orcid.org/0000-0001-7114-7542
Biography
Denise Dalpiaz Antunes
Universidade Federal de Pelotas - UFPel
Brazil
http://orcid.org/0000-0002-9790-4449
Biography
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 197-200
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2456
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

O texto apresenta um projeto extensionista da UFPel/Brasil: Desafio Pré-Universitário Popular, gratuito, onde os acadêmicos licenciandos, atuam como voluntários, propiciando uma formação para a docência. Entre ensinar e aprender, vislumbra-se no exercício da práxis a ação-reflexão-ação e na conscientização de que a educação não é neutra, mas ato político. A principal reflexão acerca dessa prática educativa do/no Desafio, estão nos pressupostos Freireanos, de que não é possível realizar a leitura da palavra, sem relacioná-la com a leitura de mundo, pois a educação não é um ato mecânico de decodificar escritas sem conexão, mas de conscientização do significado das palavras.

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References

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