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Mónica Simão Mandlate
Filha de Simão Mandlate e de Adelina Mondlane
Mozambique
Biografía
Vol. Extr., núm. 11 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, páginas 024-027
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.11.224
Enviado: abr 28, 2015 Aceptado: ago 19, 2015 Publicado: dic 11, 2015
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Resumen

Este artigo pretende apresentar as dinâmicas da diferenciação e a inclusão das crianças com necessidades educativas especiais (NEE) em Moçambique. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratório baseada em entrevistas aos professores de 5ª classe, formadores dos Institutos de Formação de Professores (IFP´s) e técnicos pedagógicos, onde se analisaram os discursos, as práticas pedagógicas e a relação professor/aluno. Assim, constatou-se que os constrangimentos na implementação do ensino inclusivo moçambicano prendem-se com a formação dos diferentes atores e a insipiência dos recursos financeiros, materiais e humanos para a sua materialização.

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Referencias

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