Interdisciplinary activities of mathematics and music education for childhood education

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Published: Nov 10, 2015

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Rocío Chao
UNIVERSIDADE DA CORUÑA
Spain
Biography
María Dorinda Mato
UNIVERSIDADE DA CORUÑA
Spain
Biography
Aurelio Chao
UNIVERSIDADE DA CORUÑA
Spain
Biography
Vol. Extr., núm. 06 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 032-036
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.123
Submitted: Apr 8, 2015 Accepted: Aug 13, 2015 Published: Nov 10, 2015
How to Cite

Abstract

The benefits of working in an interdisciplinary way Music and Mathematics are endless because and an appropriate education can help students succeed in associating the concepts of both disciplines achieving a comprehensive, unfragmented education. For this reason, we have conducted a classroom experience for the benefits of both subjects worked together. The results, measured by daily observation by teachers with whom we worked, indicate that the contents corresponding to an area served to learn other stuff, thus allowing to drive learning and improving skills.

Keywords:

Music, Mathematics, interdisciplinary activities

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