Nursing personnel training: a pilot study on attitude change, through a workshop on ethics and humanities

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8397

Keywords:

Nursing education research, nursing ethics, humanities at work, attitude towards work, attitude change, workshop

Abstract

Nursing has emerged as one of the main professions with a humanistic sense specialized in health care. The accent on personal development favored by training in humanities allows for questioning whether a training specifically focused on the workplace abilities enhances personal fulfilment at work. A pilot workshop on Ethics and Humanities at Work was offered in tertiary hospital to assess the influence of ethics and humanities in attitude toward work. Nineteen nurses completed the workshop; attitude towards change and attitude towards teamwork increased significantly. In this pilot study we found that the workshop influenced attitude towards change at work and teamwork. Since an attitude is made up of the cognitive, affective, and behavioral components, the change in one of these has the capacity to modify part of the others.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

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Dr., Centro Interdisciplinar de Bioética, Universidad Panamericana

Centro Interdisciplinario de Bioética, Universidad Panamericana
Augusto Rodin 498, Insurgentes Mixcoac,
C.P. 03920 Mexico City, CDMX
https://www.up.edu.mx/es/escuelas/mex/centro-interdisciplinario-de-bioetica

Nuria Aguiñaga-Chiñas, Escuela de Psicología Universidad Panamericana

Escuela de Psicología Universidad Panamericana

https://www.up.edu.mx/es/escuelas/mex/escuela-de-psicologia

Esp., Centro Interdisciplinar de Bioética, Universidad Panamericana

Centro Interdisciplinario de Bioética, Universidad Panamericana

https://www.up.edu.mx/es/escuelas/mex/centro-interdisciplinario-de-bioetica

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Published

2021-12-01

How to Cite

Cantú-Quintanilla, G., Aguiñaga-Chiñas, N., & Farías-Yapur, A. (2021). Nursing personnel training: a pilot study on attitude change, through a workshop on ethics and humanities. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, 8(2), 198–210. https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8397

Issue

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