A influência dos jogos interativos no cotidiano de uma criança com deficiência múltipla
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.3028Keywords:
Inclusão, Atendimento Educacional Especializado, Jogos InterativosAbstract
Este artigo apresenta a utilização dos jogos interativos como recursos educativos para o desenvolvimento de alunos com deficiência. Conclui-se que é possível obtermos resultados favoráveis com alunos com deficiência múltipla, explorando o potencial dos recursos tecnológicos e dos jogos interativos. Evidenciaram-se avanços no desenvolvimento cognitivo, de percepção visual e tátil, de concentração, nas atividades do cotidiano em que se focou, na coordenação motora, na autoestima e na autoconfiança.Downloads
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