Los/as estudiantes de educación social y trabajo social ante la atención a personas mayores: Intereses profesionales

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Publicado: 17-12-2017

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Maria D. Dapia Conde
Universidade de Vigo. Facultad Ciencias Educación (Ourense)
España
Biografía
Jose Maria Failde Garrido
Universidade de Vigo. Facultad Ciencias Educación (Ourense)
España
Biografía
Maria Reyes Fernandez Gonzalez
Universidade de Vigo. Facultad Ciencias Educación (Ourense)
España
Biografía
Vol. Extr., núm. 07 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 7: FORMACIÓN Y TRANSICIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO, Páginas 028-030

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2285
Recibido: 10-07-2017 Publicado: 17-12-2017
Cómo citar

Resumen

La gerontología constituye uno de los ámbitos de intervención en auge para los titulados/as en Educación Social y Trabajo Social. Esta investigación tiene como objetivo identificar las preferencias vocacionales de estos estudiantes en relación a la intervención con personas mayores, a partir de un estudio cuasi-experimental, descriptivo y transversal, en base a la administración de un cuestionario. Globalmente, los resultados indican un escaso interés de los estudiantes por el colectivo de las personas mayores y un incremento de las preferencias por este grupo de edad en el último curso.

Palabras clave:

educación social, trabajo social, personas mayores, gerontología

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Referencias

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