Educação superior brasileira: perfil dos concluintes e sua percepção sobre a formação

Autores/as

  • Mauro Luiz Rabelo Universidade de Brasilia
  • Cynthia Bisinoto Faculdade UnB Planaltina - Universidade de Brasília
  • Claisy Marinho-Araújo Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília
  • Cláudia Maffini Griboski Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
  • Stela Maria Meneghel Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.14.869

Palabras clave:

educação superior, perfil dos estudantes, Sinaes, Enade, percepção dos estudantes

Resumen

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) brasileira organiza a avaliação da educação superior levando em conta a dimensão formativa e de regulação. O Sistema combina diversos instrumentos e gera um conjunto de indicadores da qualidade da educação nos níveis institucional, regional e nacional. Neste trabalho, apresentamos os resultados da análise do Questionário do Estudante, respondido por mais de 160 mil concluintes da educação superior brasileira em 2013, apresentando o perfil socioeconômico dos discentes e sua percepção acerca da infraestrutura e serviços de apoio oferecidos, da organização didático-pedagógica do curso e das oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional vivenciada ao longo do curso.

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Editora: 
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Biografía del autor/a

Mauro Luiz Rabelo, Universidade de Brasilia

Departamento de Matemática - professor associado - Decano de Ensino de Graduação

Cynthia Bisinoto, Faculdade UnB Planaltina - Universidade de Brasília

Área de Psicologia escolar

Claisy Marinho-Araújo, Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento - área de psicologia escolar

Cláudia Maffini Griboski, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

Diretoria de Avaliação da Educação Superior

Stela Maria Meneghel, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

Diretoria de Avaliação da Educação Superior

Citas

Brasil. (2004). Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004 (Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes).

Brasil. (2012). Lei n. 12.711, de 29 de agosto de 2012 (Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio).

IBGE. (2010). Síntese de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira. http://www.ibge.gov.br/.../condicaodevida/indicadoresminimos/sinteseindicsociais.

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Kline, R. B. (1998). Principles and practice of structural equation modeling. New York: Guilford Press.

Ristoff, D. (2013a). Vinte e um anos de educação superior: expansão e democratização. Cadernos do GEA, n. 3, jan./jun. 2013.

Ristoff, D. (2013b). Perfil socioeconômico do estudante de graduação: uma análise de dois ciclos completos do Enade (2004 a 2009). Cadernos do GEA, n. 4, jul./dez. 2013.

Publicado

11-12-2015

Cómo citar

Rabelo, M. L., Bisinoto, C., Marinho-Araújo, C., Griboski, C. M., & Meneghel, S. M. (2015). Educação superior brasileira: perfil dos concluintes e sua percepção sobre a formação. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (14), 072–076. https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.14.869

Número

Sección

XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA