Vol. 12 Núm. 1 (2025)
Con este número damos comienzo a la publicación continua de artículos y reseñas, sustituyendo el anterior formato de número completo. Se mantendrán los dos números por año, cerrando el primero el 30 de junio y el segundo el 30 de diciembre.
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2025.12.1
Publicado: 26-03-2025
Tabla de contenidos
Artículos
Inventario Motivacional para la Formación Docente: Aporte a la caracterización motivacional de profesorado en formación
- Jorge Valenzuela
- Carla Muñoz
- Andrea Precht-Gandarillas
- Jorge Miranda-Ossandón
El profesorado como otro significativo en la evolución del autoconcepto académico en la adolescencia: Estudio exploratorio
- Enrique Ibarra Aguirre
- Héctor Manuel Jacobo García
- Alba del Carmen Valenzuela-Santoyo
- Samuel Alejandro Portillo Peñuelas
Impacto de un programa de formación oncológico sobre los conocimientos del personal de enfermería: Un estudio piloto
- Sara Gabriela Yeverino Castro
- Francisco Zamora-Rosales
- Rodrigo Álvarez-Calderon
- Oswaldo Enrique Sánchez-Dávila
- Erika Evangelina Coronado-Cerda
- Sonia Esquivel Ochotorena
Estilos de procesamiento de la identidad y autoeficacia académica en el ajuste a la vida universitaria
- Diego García-Álvarez
- Betsabé Torres
Depresión, ansiedad y estrés: Prevalencia y narrativas entre profesorado filipino en formación
- John Paul Belarmino
- Jezon Resma
- Camelle Rose Senial
- Jackylou Sarsale
Examinando los estilos de aprendizaje preferidos por alumnado superdotado en España
- Ramón García-Perales
- Alberto Rocha
- María Jesús Albendea-García
- María González-Sánchez
Eficacia y motivación de la intervención en la carrera profesional: comparación de las modalidades semipresencial y a distancia
- Sílvia Monteiro
- Filipa Seabra
- Sandra Santos
- Leandro S. Almeida
- Ana Tomás de Almeida