Estudantes da educação de jovens e adultos na Educação Física no Enem

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Published: Dec 17, 2017

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Jose Airton Freitas Pontes Jr
Universidade Estadual do Ceará
Brazil
http://orcid.org/0000-0003-2045-2461
Leandro Araujo Sousa
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
Brazil
http://orcid.org/0000-0002-0482-2699
Sonia Olivares-Moral
Universidade de Salamanca
Spain
http://orcid.org/0000-0003-0687-2523
Mark Clark Carvalho
Universidade Federal do Acre
Brazil
http://orcid.org/0000-0003-0672-343X
Nicolino Trompieri Filho
Universidade Federal do Ceará
Brazil
http://orcid.org/0000-0002-5726-3579
Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 10: MODELOS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN, pages 076-080
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2753
Submitted: Jul 16, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

O estudo teve o objetivo de analisar o desempenho dos candidatos da EJA nos itens de Educação Física do Enem edição de 2014. Participaram da amostra 305 estudantes selecionados aleatoriamente. Foi realizada a comparação de desempenho por sexo, tipo de escola e regiões geográficas do país. Para a análise utilizou-se o teste t de Student e Análise de Variância. A média geral de desempenho é baixa e observou-se diferenças significativas no desempenho entre os sexos, visto que os homens obtiveram notas maiores que as mulheres, mas não quanto ao tipo de escola e entre as regiões do Brasil

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