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Danielle Berbel Leme de Almeida
Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-3808-2737
Vol. Extr., núm. 04 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS, pages 016-020
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2289
Submitted: Jul 11, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

O professor percebe as dificuldades e demandas no seu cotidiano escolar e encontra nos cursos de capacitação suportes para tais lacunas. Com o apoio dos estudos de Rudolf Steiner e de Rudolf Laban essa pesquisa propõe pensar a capacitação do professor por meio de atividade de Dança para assegurar uma melhor estratégia de ensino, pensando o professor com um facilitador dentro da escola.

 

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