O estudo dos temperamentos musicais em estudantes do ensino médio

Authors

  • Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes Universidade Estadual Paulista (Unesp), FFC, Campus de Marília, SP, BR, Prefeitura Municipal de Bauru, Faculdades Integradas Coração de Jesus (FAINC)
  • Annie Cristina Xavier Janes Estudante do Ensino Médio da Viver Escola Waldorf de Bauru
  • Carolina Cangemi Gregorutti Universidade Estadual Paulista (Unesp), FFC, Campus de Marília, SP, BR, Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, DF, BR.

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2532

Keywords:

1. Temperamentos, 2. Música, 3. Adolescentes, 4. Autopercepção.

Abstract

Este trabalho tem por objetivo descrever a relação do temperamento predominante do participante com sua escolha musical. Para atingirmos este objetivo participaram desta pesquisa 21 estudantes do ensino médio do estado de São Paulo, BR. A idade média foi de 16 anos, com desvio padrão de 1,38. Para a coleta de dados foi utilizado questionário estruturado e fechado, contendo duas partes; a primeira referente aos temperamentos musicais e a segunda referente aos temperamentos dos participantes. Os dados coletados apontam que pessoas com os temperamentos sanguíneo, colérico, melancólico e fleumático em equilíbrio tendem a ouvir música do seu temperamento predominante.

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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións

Author Biographies

Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes, Universidade Estadual Paulista (Unesp), FFC, Campus de Marília, SP, BR, Prefeitura Municipal de Bauru, Faculdades Integradas Coração de Jesus (FAINC)

Pós-Doutora em Educação Especial, doutora em Educação Especial, mestre em Filosofia e pedagoga com habilitação em Educação Especial

Annie Cristina Xavier Janes, Estudante do Ensino Médio da Viver Escola Waldorf de Bauru

Estudante do Ensino Médio da Viver Escola Waldorf de Bauru

Carolina Cangemi Gregorutti, Universidade Estadual Paulista (Unesp), FFC, Campus de Marília, SP, BR, Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, DF, BR.

Doutoranda em Educação Especial, Mestre Em Educação Especial e Terapeuta Ocupacional

References

Littauer, Florence (1928) Personality Plus. Pro-Net : Rio de Janeiro.

Queiroz, Gregório José Pereira de (1997). O Equilíbrio do temperamento através da música: uma nova maneira de ouvir música. Cultrix : São Paulo.

Wundt, Wilhelm apud: Strelau, J. (1998). Temperament: a Psychological Perpective. New York: Plenum. Disponível em https://pt.scribd.com/doc/59973611/ARTIGO-Origem-Historia-Da-Musica-Completo

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Published

2017-12-15

How to Cite

Fonseca-Janes, C. R. X., Janes, A. C. X., & Gregorutti, C. C. (2017). O estudo dos temperamentos musicais em estudantes do ensino médio. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (04), 051–056. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2532

Issue

Vol. Extr., núm. 04 (2017) - XIV CIG-PP

Section

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS

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