As representações do uso das tecnologias na teoria burocrática e política

Article Sidebar

PDF (Português)
Published: Dec 17, 2017

Main Article Content

Fabiane Maia Garcia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
Brazil
Biography
Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA, pages 100-104
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2492
Submitted: Jul 14, 2017 Accepted: Dec 14, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

O trabalho incorpora conceitos de uma pesquisa finalizada, em um cenário resultante da crise económica de 2008, que tem influenciado a retomada de teorias e posturas tradicionais ou ortodoxas, em relação ao uso das tecnologias na educação. Retrata duas teorias de análise organizacional e de uso das tecnologias, nomeadamente o enquadramento burocrático e político. Os resultados correspondem a uma análise teórica modelada como um estudo de caso, com realce para o processo de categorização em uma análise de conteúdo mediada por dois softwares de apoio à análise de dados qualitativos (quantitative data analysis – QDA)

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

References

Bourdieu, Pierre (1998). Contrafogos. Oeiras: Celta editora.

Croizier, Michel (1964). The bureaucratic phenomenon. The University of Chicago Press.

Estêvão, Carlos V. (2012) Política & valores em educação: Repensar a educação e a escola pública como um direito. Famalicão - Braga: Edições Húmos.

_______(2001). Redescobrir a escola portuguesa como organização. Braga: Universidade do Minho.

Evangelista, Ely Guimarães dos Santos (1997). Educação e mundialização. Goiânia: Ed. da UFG.

Garcia, F. M. (2006). Processos socioculturais da implementação de programas de informatização em escolas públicas: o caso do PROINFO-MEC em Manaus, 1998-2004. Manaus: UFAM.

_______(2015). Escola, democracia e autonomia : uma análise das políticas e práticas no cotidiano escolar. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação

Felinto, Erick (2006). A comunicação dos autômatos: o imaginário do pós-humanismo na internet (conclusões de uma pesquisa) In: Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.

Ianni, O. (1999). Teoria da Globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira

Lima, Licinio (2012). Aprender para ganhar, conhecer para competir. São Paulo: Cortez.

_______. (2011) Políticas educacionais, organização escolar e trabalho dos professores. Educação: Teoria e Prática – Vol. 21, n. 38. São Paulo: Período out/dez.

Morgan, Gareth (2006). Imagens da organização. São Paulo: Atlas.

Vilas, Carlos M. Estado y mercado en la globalización: la reformulación de las relaciones entre política y economía. In.: Rev. Sociologia Política. Curitiba, 14: p. 29-49, jun. 2000.

Silva, Bento; Duarte, Eliane; Souza, Karine (2013). Tecnologias digitais de informação e comunicação: artefactos que potencializam o empreendedorismo da geração digital. In: Morgado, José Carlos; Santos, Lucíola Licínio de Castro Paixão; Paraíso, Marlucy Alves (Org.), Estudos curriculares. Um debate contemporâneo. Curitiba: Editora CRV, p. 165-179. ISBN: 978-85-8042-775-2

Silveira, Sérgio Amadeu da. Exclusão digital. São Paulo: Fundação Perseu Abrano, 2003.

Warnier, Jean Pierre. A mundialização da cultura. Bauru, SP: EDUSC, 2000.