Construção da identidade profissional a partir do programa menor aprendiz
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2158Keywords:
adolescente, formação profissional, identidade profissional, programa menor aprendiz.Abstract
O adolescente diariamente vivencia novas situações e percepções a respeito de si e do mundo, em um período caracterizado pela grande variação hormonal e de humor. Nesse sentido, o estudo busca perceber a relação entre a adolescência e identidade profissional, com intuito de desmistificar o programa “Menor Aprendiz”, visando a sua contribuição na formação do indivíduo. Aplicou-se um questionário a 213 educandos na faixa etária de 14 a 16 anos, sendo 106 masculinos e 107 femininos. Os principais resultados indicam que a construção da autonomia é o ponto alto do Programa Menor Aprendiz.
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