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José María Mesías-Lema
Universidade da Coruña
España
https://orcid.org/0000-0001-8278-7115
Biografía
Ricard Ramon
España
https://orcid.org/0000-0003-1009-2589
Vol. 1 Núm. 1 (2021), Artículos, páginas 7-22
DOI: https://doi.org/10.17979/ijaber.2021.1.1.7618
Enviado: mar 3, 2021 Aceptado: mar 29, 2021 Publicado: mar 31, 2021
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Resumen

Este artículo analiza el uso de la fotografía como artefacto y documentación pedagógica de la investigación educativa basada en las artes. Su puesta en práctica se materializa a través del proyecto colaborativo “Maneras de hacer mundos”, entre dos universidades españolas. Este ahonda en los discursos docentes, sus metodologías y su pensamiento a través de acciones performativas mediante el uso de la fotografía. Dichas acciones constituyen una manera de subvertir el aula y reflexionar sobre ella, sobre todo, al centrarnos en la formación inicial del profesorado en artes visuales. Los resultados de las acciones permiten visualizar los espacios de reflexión y análisis que los participantes desarrollan con su propio cuerpo, adquirir una nueva forma de pensar y ofrecer un instrumento de acción artística para actuar educativamente en sus aulas en el futuro.

Detalles del artículo

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