Vol. 8 (2021)

DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0

Publicado: 12/29/2021

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Tabla de contenidos

Artículos

Siguiendo las “reglas del juego”: la aleatoriedad e indeterminación como casilla de salida de la composición en el aula

  • Vicente Castro Alonso
  • Aurelio Chao-Fernández
  • Cristina Pérez-Crego

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8633
PDF
Publicado: 12/29/2021

(Re)Pensando las políticas lectoras, programas de fomento y mediación de la lectura desde la justicia social

  • Concepción López-Andrada
  • Aldo Ocampo-González

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8568
PDF
Publicado: 12/29/2021

A recompilación de música e baile de tradición oral en Galicia: as recollidas

  • Carme López Fernández

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8658
PDF
Publicado: 12/29/2021

A través del espejo: beneficios de las lesson study para profesorado y alumnado de educación obligatoria

  • María-Elena Gómez-Parra

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8634
PDF
Publicado: 12/29/2021

Aprendizaje de lenguas extranjeras: Estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria

  • Noemi Fraga Castrillón
  • Pilar Couto-Cantero

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8632
PDF
Publicado: 12/29/2021

Análisis de la propuesta matrimonial del señor Collins: el realismo de Jane Austen como estrategia para la crítica social

  • Miguel Ángel Jordán

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8581
PDF (Inglés)
Publicado: 12/29/2021

Didaxis

Una producción audiovisual publicitaria como recurso didáctico en el área de expresión musical

  • Jorgelina Noelia Dragone Acevedo
  • Francisco César Rosa-Napal

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8717
PDF
Publicado: 12/29/2021

El desarrollo de habilidades blandas y el inglés a través de ICLES: revisión de la literatura y propuesta pedagógica para estudiantes de ingeniería

  • Mercedes Querol Julián
  • Javier Díez Ramírez

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.7763
PDF (Inglés)
Publicado: 11/27/2021

Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico

  • Emiliana Tucci
  • Cilha Lourenzo-Módia

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.7555
PDF (Galician)
Publicado: 12/29/2021

Guía de hallazgos por planos lingüísticos para el comentario de textos no literarios en Bachillerato

  • Jesús Eloy Pérez Alonso

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8597
PDF
Publicado: 12/29/2021

Los intervalos musicales en el entorno sonoro del estudiantado: propuesta para la realización de un juego de escapismo educativo

  • Jesús Tenorio del Río
  • Noelia Leite Cosque

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.8639
PDF
Publicado: 12/29/2021