¿Juegos de niñas y juegos de niños? la influencia de los estereotipos de género en la elección de juguetes

  • Nuria Alvarez Universidade de Vigo
  • María Victoria Carrera-Fernández Universidade de Vigo
  • Xosé Manuel Cid-Fernández Universidade de Vigo

Resumen

Este trabajo se orienta al análisis de la influencia de los estereotipos de género en los intereses de niñas/os de 6º de Educación Infantil. La investigación se llevó a cabo en un CEIP con un total de 24 alumnas/os. Se realizó un estudio cualitativo, poniendo en práctica dos actividades. Los resultados ponen de manifiesto que los juegos tradicionalmente considerados como masculinos son demandados tanto por niños como por niñas, mientras que los juguetes tradicionalmente considerados como femeninos solo son elegidos por las niñas. Las niñas demandan los juegos “neutros” más que los niños. Se destacan las implicaciones para una práctica coeducativa en las escuelas infantiles.

Referencias

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Publicados
2017-12-15
Cómo citar
Alvarez, N., Carrera-Fernández, M. V., & Cid-Fernández, X. M. (2017). ¿Juegos de niñas y juegos de niños? la influencia de los estereotipos de género en la elección de juguetes. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (05), 330-333. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2830
Sección
XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD