Vol. Extr., núm. 02 (2015) - XIII CIG-PP

Vol. Extr., núm. 02 (2015) - XIII CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02

Publicado: 2015-10-26

Táboa de contidos

XIII Congreso Psicopedagogia. Área 2: CONFLITOS E MEDIAÇÃO ESCOLAR

Praxe no Ensino Superior – Um estudo comparativo entre instituições

  • Susana Pinho-Botelho
  • Maria Mendes
  • Suzana Nunes-Caldeira
  • Osvaldo Silva
  • Maria José D. Martins
  • Célia Barreto-Carvalho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.115
Publicado: out. 20, 2015
páxinas 001-006

Percepções dos psicopedagogos clínicos relativas aos casos de dificuldades de aprendizagem escolar

  • Aline Paiva Pacheco
  • Thelma Helena Costa Chahini
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.119
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 007-010

Amor y Sexismo: una peligrosa relación en los y las adolescentes gallegos/as

  • Yolanda Rodríguez-Castro
  • María Lameiras
  • María Victoria Carrera
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.234
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 011-014

Análisis de los discursos de los y las jóvenes sobre la violencia en las relaciones de pareja

  • Yolanda Rodríguez-Castro
  • Patricia Alonso-Ruido
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.235
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 015-018

Violencia escolar en los centros de educación secundaria en Ourense

  • Dolores Delfina Nieto-Campos
  • Ana González-Nieto
  • Alba González-Nieto
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.242
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 019-022

Relações interpessoais em uma instituição de ensino com internato: conflitos e mediações

  • Luciane Baseggio Vendruscolo
  • Ana Maria Pasinato Sandi
  • Ortenila Sopelsa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.248
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 023-028

Un programa de actividades de juego para promover la satisfacción escolar

  • Pablo Marcos-Cancelo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.265
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 029-033

Los juegos populares como herramienta para la convivencia en los recreos

  • Apolinar Graña Varela
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.353
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 034-038

Coetáneos y actitud ante el consumo de drogas en menores

  • María Lidia Platas-Ferreiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.427
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 039-041

Profesorado en la detección de actitudes adultas pro-consumo de drogas y su efecto en menores

  • María Lidia Platas-Ferreiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.428
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 042-044

Resolução de conflitos e a compreensão emocional em crianças do Pré-Escolar

  • Maria Glória Franco
  • Eduína Marilena Rodrigues
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.449
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 045-050

Juventudes e Escola Básica

  • Miriam Pires-Corrêa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.518
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 051-056

O alumnado axudante como figura chave para a construción dunha convivencia positiva

  • Aixa Permuy-Martínez
  • María José Méndez-Lois
  • Felicidad Barreiro-Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.532
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 057-059

Agresión en adolescentes y su relación con cogniciones, emociones y videojuegos violentos

  • Manuel Alfonso Lemos
  • Pablo Espinosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.550
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 060-064

A implicación da comunidade na mellora da convivencia escolar: o procedemento conciliador

  • Emilio J. Veiga-Río
  • Eduardo Rodríguez-Machado
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.587
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 065-069

Consultoria colaborativa: uma proposta de intervenção escolar

  • Leonardo Augusto Couto Finelli
  • Eliane Marques de Souza
  • Gabrielle Ferreira Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.606
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 070-073

El bullying: revisión teórica, instrumentos y programas de intervención

  • Estrella Monelos
  • Paula Mendiri
  • Carmen Delia García-Fuentes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.1299
Publicado: out. 21, 2015
páxinas 074-078