Vol. 5 Núm. 1 (2018)

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1

Publicado: 01-07-2018

Tabla de contenidos

Artículos

Metas académicas en el alumnado con deficiencia visual parcial y total: un análisis diferencial y perfiles de metas || Academic goals in blind and partially sighted students: a differential analysis and goal profiles

  • Irene Jover
  • Leandro Navas
  • Francisco Pablo Holgado-Tello

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3095
PDF (Inglés)
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3095

Predictores de la felicidad y el rendimiento académico en una muestra multicultural de adolescentes || Predictors of happiness and academic performance in a multicultural sample of adolescents

  • Federico Pulido-Acosta
  • Francisco Herrera-Clavero

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.2991
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.2991

Mudança curricular e de métodos pedagógicos: impacto vivenciado por estudantes de Medicina || Curricular change and pedagogical methods: Impact experienced by students of Medicine

  • Luciana Scapin Teixeira
  • Leandro S. Almeida
  • Rinaldo Aguilar-da-Silva

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3349
PDF (Portugués)
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3349

Ansiedad idiomática en Español como Lengua Extranjera y rendimiento académico en la Enseñanza Superior || Foreign language anxiety in Spanish as a Foreign Language and language achievement in Higher Education

  • Mercedes Rabadán
  • Alejandro Orgambídez

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.2905
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.2905

Bienestar social en los trabajadores afectados por una enfermedad pulmonar crónica || Social welfare of workers affected by a chronic lung disease

  • Adela Reig-Botella
  • Miguel Clemente

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3343
PDF (Inglés)
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3343

O tratamento da gramática nos libros de texto de Lingua Galega e Literatura de Bacharelato LOMCE || The treatment of grammar in LOMCE senior-cycle secondary school Galician language and literature textbooks

  • Cilha Lourenço-Módia
  • Xoán López-Viñas

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3453
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3453

La mnemotecnia de la palabra clave aplicada a vocabulario gallego de baja frecuencia en estudiantes bilingües || The keyword mnemonics applied to low-frequency Galician vocabulary in bilingual students

  • Alfredo Campos
  • Jessica Díaz

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3432
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3432

Calidad de vida en adolescentes y factores personales influyentes || Adolescents’ quality of life and influential personal factors

  • Luisa Losada-Puente

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3437
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3437

Reseñas

Reseña del libro: La escuela activa y el entorno. Una aproximación a través de los paseos, visitas y excursiones durante la segunda república || Review of the book: The active school and the surroundings. An approximation through the walks, visits and excursions during the Second Republic

  • María Julia Diz-López

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3231
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3231

Reseña de la aplicación: Edmodo. Una plataforma virtual de aprendizaje y red social educativa || Review of the app: Edmodo. A virtual learning environment and educational social network

  • Fernando Iglesias-Amorín

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3524
PDF
Publicado: 01-07-2018
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3524