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Maria Fernanda Martins
Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-2008-5921
Biography
Ana Paula Macedo
Universidade do Minho
Portugal
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 085-089
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2288
Submitted: Jul 11, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract


O presente trabalho insere-se numa investigação mais ampla sobre A governação e gestão das escolas públicas: o(a) diretor(a) em ação. Neste âmbito, realizamos o estudo de caso de uma escola do ensino secundário. Foram realizadas entrevistas aos atores educativos pertencentes aos diferentes órgãos de gestão em torno da implementação do novo modelo de gestão. Os dados recolhidos permitem-nos conhecer e problematizar a receção e recontextualização do referido modelo, sendo aqui de destacar a relação entre o diretor e o conselho geral e os sentidos de colegialidade na gestão.

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References

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