Uma abordagem à Educação Financeira com alunos do 3º ano de escolaridade

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Published: Dec 15, 2017

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Isabel Martins
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-4561-1767
Lina Fonseca
Instituto Politécnico de Viana do Castelo
Portugal
Vol. Extr., núm. 04 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS, pages 031-035
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2374
Submitted: Jul 13, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

A EF tornou-se um tema emergente a desenvolver junto da comunidade escolar pelo facto dos cidadãos se assumirem como consumidores em idades cada vez mais precoces. Por este motivo há preocupação em desenvolver conhecimentos e capacidades financeiras por forma a permitir que se adquiram competências financeiras. Pretende-se capacitar os cidadãos para agirem de forma consciente e responsável no âmbito financeiro e consequentemente garantir que podem manter uma relação mais saudável e equilibrada com o dinheiro.

Keywords:

Literacia financeira, educação financeira, proposta didática.

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