Efeitos de uma intervenção sobre emoções a partir de histórias tradicionais

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2723

Keywords:

pré-escolar, conhecimento das emoções, histórias, questionamento.

Abstract

Este trabalho teve dois objetivos a elaboração de um programa para trabalhar emoções básicas com crianças em idade pré-escolar sustentado em histórias infantis e a análise do seu impacto no desenvolvimento do conhecimento das emoções a 3 níveis: nomeação, reconhecimento e conhecimento da causa das emoções, O programa foi desenvolvido com crianças dos 3 aos 5 anos, existindo um grupo de intervenção com questionamento ao nível das emoções (Alegria, Tristeza, Raiva e Medo) e um grupo de controlo. Após 8 sessões identificaram-se diferenças estatisticamente significativas entre os 2 grupos, no seu conhecimento das emoções.

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Published

2017-12-15

How to Cite

Fernandes, A., & Mata, L. (2017). Efeitos de uma intervenção sobre emoções a partir de histórias tradicionais. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (01), 259–263. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2723

Issue

Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP

Section

XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN

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