A educação artística no trilho de uma nova cidadania

Mónica Oliveira

Resumen


O artigo resulta de um projeto de investigação centrado na necessidade de equacionar a educação artística, mais concretamente a arte contemporânea, na promoção de uma cultura de cidadania no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB). Este trabalho privilegia uma investigação qualitativa e foi ao encontro dos seguintes objetivos: implementar um conjunto de atividades pedagógicas assentes na arte contemporânea no 1.º CEB e compreender o seu impacto na aprendizagem dos alunos e na prática profissional dos professores. As conclusões emergentes do estudo evidenciam a importância da arte contemporânea no desenvolvimento de competências que visam a construção de uma cidadania ativa.

Palavras-chave: educação artística, arte contemporânea, cidadania, 1.º ciclo do ensino básico.


Palabras clave


educação artística; arte contemporânea; cidadania; 1.º ciclo do ensino básico

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DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2230

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