Vol. 22 (2018)

Ver Vol. 22 (2018)

A parte monográfica, dedicada a "Natureza e educación", coordinouna o profesor Eugenio Otero Urtaza.

DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2018.22.0

Publicada: 2019-07-08

Información editorial

A educación ao aire libre nunha perspectiva histórica Presentación da parte monográfica

Eugenio Manuel Otero Urtaza

5-9
- PDF

Miscelánea

«Cada Casa do Neno que se abre, corresponde a unha enfermería que se fecha». Xerar, crear e educar no Portugal do Estado Novo

António Gomes Ferreira, Luís Mota

133-152
- PDF (Portugués)
João de Deus Ramos e o seu proxecto educativo

Elsa Rodrigues

153-169
- PDF (Portugués)
Attilio Pontanari Maestrini: O precursor da educación física en Compostela no declinar do século XIX

Xosé Luis Antas Ramos

171-188
- PDF
María Victoria Moreno ou a deconstrución da masculinidade hexemónica desde as marxes Unha aproximación a Leonardo e os fontaneiros e a Anagnórise

Patricia Carballal Miñán

189-208
- PDF
Gregorio Sanz, o mestre elocuente

Narciso Antonio De Gabriel Fernández

207-234
- PDF

Documentos

Xardíns escolares e festas da árbore en Galiza

Antón Costa Rico

237-248
- PDF
Friluftsliv, a paixón polo retorno á Natureza

Lidia Miró Laiz

249-262
- PDF

Libros

Monografía. Natureza e educación

Natureza, sentidos e integración: caso do estudo do centro Hellen Keller

Maria Romeiras Amado

13-36
- PDF (Portugués)
Dous modelos pedagóxicos con e na natureza Os exploradores de España e o frente de Xuventudes

José Ignacio Cruz Orozco

37-50
- PDF (Español)
Escolas de Floresta O modelo de educación ao aire libre en Europa e España

Ananda Casanova

51-67
- PDF (Portugués)
Nas orixes das escolas ao aire libre: O caso italiano

Mirella D'Ascenzo

69-77
- PDF
Pedagoxías alternativas na educación infantil Dúas Escolas ao aire libre de Galicia

María Noelia Díaz Portillo, Eugenio Manuel Otero Urtaza

79-97
- PDF
Natureza, aprendizaxe experiencial e actividades cooperativas na educación primaria

Raquel Cutrín Santos, Silvia Basanta Camino, Rubén Navarro Patón

99-116
- PDF
A filosofía do Ben Vivir, inspiradora para unha educación na natureza

Inez Pinheiro, Beatriz Fernández Herrero

117-131
- PDF (Portugués)