El número 27 de Sarmiento acoge, en su parte monográfica, una amplia representación del quehacer científico, académico y profesional de la Educación Social en el espacio iberoamericano. Sus textos, habitados por la diversidad inherente a las realidades educativas y sociales en las que se encuadran sus autoras y autores, están alentados por un afán -un ethos en definitiva-, común: dar testimonio de un pasado-presente en el que la educación social, implícita o explícitamente, ha evidenciado su firme compromiso con la búsqueda de una sociedad mas justa, equitativa y convivencial. Queda reflejado en las historias que se relatan en las páginas que siguen, afirmando y reivindicando la importante labor de la comunidad universitaria y de los colectivos profesionales, así como de su necesario empoderamiento como educadores o pedagogos sociales.