Resenha do livro: A escola slow. A pedagogia do cotidiano Barcelona: Octaedro, 2017. ISBN: 978-84-9921-875-5
Contido principal do artigo
Vol. 6 N.º 1 (2019), Resenhas, Páxinas 95-97
Recibido: abr. 26, 2019
Aceito: mai. 23, 2019
Publicado: jul. 1, 2019
Resumo
La autora hace en este libro un análisis detallado, valiéndose de numerosos ejemplos de situaciones diarias y cotidianas de la vida del aula, de cómo la inmediatez, las prisas y el consumismo que caracterizan la realidad social actual afecta directa y negativamente en la educación infantil, tanto a los niños y niñas, como a sus familias, al profesorado y al propio proceso de enseñanza- aprendizaje. Propone una escuela “slow” que respete los ritmos individuales y permita aprovechar cada una de las oportunidades educativas que se esconden en el día a día.
Palavras-chave:
qualidade, família, escuta ativa, escola, infância
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